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1、中小学生不良行为的矫正,授课人：朱平,学生不良行为：,主要是指学生经常违反道德准则或犯较严重的道德过错，有的甚至处在犯罪的边缘或已经有轻微的犯罪行为。 过错行为 不良品德行为,中小学生的一般心理特点：,正处在迅速社会化阶段，未定型、可塑性大 自我意识能力差，因而抗腐蚀能力差，容易受到外部条件的诱惑和熏染。 既有独立自主的强烈愿望，又乐意成群 重感情，易激动。,中小学生常见不良行为的表现及心理分析,1.打架斗殴（以大欺小，以强凌弱，以老治新 ）,（一）攻击行为,学生打架斗殴的发生在时间上有一定的规律性： 新生入学时。 放学时间和双休日。 食堂就餐和课外活动时。 体育竞赛活动时。,2.强索钱财 通
2、常是高年级学生向低年级学生强借强索钱财，如生活用品、学习用品或零用钱。有的强迫低年级学生请客买烟、吃饭等，并不准他们告诉老师和家长，影响了他们正常的生活，造成家长担心，学校声誉受损。,3.破坏公物 有的学生由于受心中的不满、怨恨等情绪影响，通过破坏公物来表现和发泄。如在课桌上刀刻，乱踢乱踹门窗、墙壁，砸碎垃圾筒，翻倒校园内石凳、栏杆，毁坏校园花草等。特别在考试结束、学期结束、临近毕业或受老师批评时更易发生。,学生攻击行为发生的原因:,家庭教育 粗暴专制型的家庭教育方式 溺爱型的家庭教育方式 放任自流型的家庭教育方式 暴力崇拜 学习模仿影视作品或互联网上的暴力内容，受到暴力文化的腐蚀,具有攻击行
3、为学生的心理特征:,从认识方面看：认识有片面性，把盲目大胆视为“英雄”行为，把打架看做是“勇敢”，缺乏道德观念和法制意识。 从动机方面看：攻击动机带有鲜明的情绪色彩。时常出于愤怒、敌意、不满和嫉妒等消极情绪而发生攻击。 从性格方面来看：狭隘、自私、唯我独尊、争强好胜，悄绪不稳定，容易因为小事情发生冲动。 在意志方面：明显地表现出缺乏自我控制力。,（二）偷窃行为,学生偷窃行为一般有三种情况： 一是“顺手牵羊”式，事先并无计划，只是在外界情景的诱惑下，激发了偷窃的动机，立即实施了偷窃行为。二是事先有预谋、有计划的，是主动去寻找行窃的对象和场合。三是偷窃成瘾。,学生偷窃行为与哪些心理因素有关？ 学生
4、偷窃行为是由错误的认识支配的。一些品德不良的学生以自我为中心，十分自私自利。用偷窃的手段来满足自己的贪婪欲望。,学生偷窃是与不良情绪、情感联系在一起的。行窃学生往往缺乏正义感，乐意把自己的享乐建立在他人的痛苦之上，或者根本就想不到他人受到的损害。 学生偷窃的动机，较普遍的一种是物质动机，另外，还有显示自我、满足好奇心、发泄报复等。对法律的无知和法制观念淡薄，价值取向改变，是非观念模糊，是学生偷窃行为发生的主要原因。不良的习惯，则起着推动作用，有的学生爱吃零食、吸烟、玩电子游戏、上网吧、早恋等，当他的钱不够花时，就会伸出“肮脏的手”去偷窃，以满足自己的欲望。,（三）赌博和迷恋游戏机、电脑网吧行为
5、,1.赌博行为 学生赌博有下列表现： 第一，参加赌博的人数多。 第二，赌博场所和赌博手段多种多样。 第三，学生赌博往往和违法犯罪联系在一起。,影响学生赌博行为的主要因：社会上赌博风气的盛行，是影响学生参加赌博活动的重要原因。从认识方面来看，学生赌博常有糊涂认识，往往认为下注小，是玩玩的，不算违法，对赌博的危害认识不足。从动机方面看，主要有好奇心、寻求刺激、逃避和消遣的需要、争强好胜。从意志方面看，学生一旦染上赌博，就不是一下子能改掉的，容易反复。,2.迷恋游戏机和网吧的行为,学生迷恋游戏机和网吧主要危害有： 影响学生身体发育和健康。 影响学生学习。 许多黄色淫秽和暴力内容，容易使学生走上邪路，
6、导致犯罪。 还可能诱发赌博、吸烟、偷窃等不良行为。学生上电脑网吧真正目的是浏览信息、增加见识的并不多，而聊天、观看黄色淫秽和暴力影片内容较为多见。,影响学生迷恋游戏机和电脑网吧的主要因素: 一方面社会宣传方面引导不够，有关部门管理不严，致使一些不法营业者在游戏厅以赌博、吸烟和低级的内容来引诱学生，许多营业场所根本没有“未成年人不得入内”的规定，营业时间也是24小时开放。 另一方面，学生本身对玩电子游戏和上电脑网吧的害处认识不足，同时又缺乏调节和控制能力，以致终日不可自拔。,（四）旷课,旷课对学生是非常有害的： 第一，影响学生学业。 第二，容易滋长不良品德。他们或在外闲逛，或进入各种娱乐场所，离
7、开学校环境会变得放纵自己，特别在不良伙伴或不良团伙的拉拢下，易发生偷、抢、打等行为，甚至陷入犯罪泥坑。,学生旷课主要是下列方面的因素引起： 第一，学校方面的因素。主要是学生感到在校学习负担过重，困难太多，同时，师生关系紧张，有些差生抱着“破罐子破摔”的消极心理，也会导致逃学。 第二，学生缺乏学习动力 第三，学生本身的个性缺陷。,（五）吸烟行为,学生吸烟具有明显的危害性： 首先，吸烟危害学生的健康。 其次，吸烟影响高职学生不良心理品质的滋长。,影响学生吸烟的因素： 第一，社会的影响。 第二，家庭的影响。 第三，学校的影响。,学生吸烟行为心理分析: 大多数学生对吸烟的危害性认识不足。 吸烟能使学生
8、心理上自我满足，来满足独立意识和成人感的需要。 在情感和意志方面，学生容易在高兴或烦恼时吸烟。 在动机方面，主要有：好奇心理；模仿心理；从众心理；表现心理；交往心理；解烦心理。,（七）作弊行为,影响学生作弊的主要因素及这些作弊学生的心理特征： 学生在上学前就养成了作弊的坏习惯。 从学生自身来看，很重要的原因是缺少良好的道德品质，学习上不刻苦和不遵守纪律，上课不认真，平时不抓紧。 从作弊动机来看，学生作弊的目的性十分明确，就是企图用不正当手段来获取好的成绩，这也反映了他们不正确的学习目的和学习态度。 侥幸心理是促使学生作弊行为发生的重要原因。,中小学生不良行为矫正的心理学方法,1. 树立正确的道
9、德观念，提高明辨是非的能力,由于缺乏道德观念和正确的是非观，有的学生常常犯错误。正确的道德观和是非观对学生行为活动具有导向作用。,2. 积极参与集体活动，培养集体荣誉感,学生是生活在班集体之中的。虽然犯了错误的学生在班集体中会受到集体规范的压力，从而产生自卑感。然而集体荣誉却能促使他们觉醒，认识所犯错误对班集体的危害。因此，学生要积极参与集体活动，培养集体荣誉感。,首先，要尝试着去发现自己身上的优点和值得称道的地方；其次，要制造和把握机会展现自己的专长和才干，领略成功的快乐；最后，要经常说些自我激励和赞扬的话语。,3. 树立自信，获取成功体验,4. 锻炼同不良诱因作斗争的意志力，巩固新的行为习惯,有的学生之所以产生不良行为，固然有其内部错误的心理结构，但也与外部不良诱因有关。学生要有意识地对自己进行考验，以锻炼与不良诱因作斗争的意志力。 对于中小学生来说，培养良好的行为习惯是很重要的。在改变不良行为习惯的同时需要建立新的良好行为习惯。良好的行为习惯越巩固，不良行为习惯就越容易被克服。,作业,请写下自己的不良行为以及矫正方法,