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1、行进间双手胸前传接球教案篮球行进间双手胸前传接球 教学设计指导教师：黄香利 授课教师：王洁上课班级：高二女生 人数：51一教学内容：A双手胸前传接球 B素质练习二.教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目，而传接球则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习.而行进间双手胸前传接球技术在比赛中是很实用的一种传接球方法。本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习,主要是巩固提高行进间双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三
2、学情分析：本次课的授课对象为高二年级女生，学生的体育运动技能虽然有差异,但学生总体身体素质都比较好,组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习。通过本次课的各种教学练习,使学生能够拥有积极的心态参与到学习中,充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。四教学目标：1.参与目标：通过教学，引导学生主动参与篮球运动,培养学生参与运动的兴趣与爱好。.技能目标:通过教学，巩固和提高学生双手胸前传接球的技术动作，加强学生传球的准确性，使学生能结合移动、跑动、双手胸前传接球等各种技术进行综合练习.3。身体目标：通过双手胸前传接球，提高学生上下肢的协调性,使学生在练习中真
3、正发展身体素质。4.心理目标:通过本次教学培养学生勇敢坚强的意志品质，提高学生自信心,让学生在运动中享受成功的乐趣。5社会目标：增强学生的群体意识，建立同学间和谐的人际关系，提高学生良好的社会适应能力。五教学重点、难点:重点：传球跨步接球，迈步将球传出难点:传球-上下肢协调配合和手对球的控制掌握能力。六教学与学法：教法:通过教师的启发、诱导、直观演示、讲练结合、分层次教学法以及游戏法等教学方法,提高学生行进间双手胸前传接球的技术动作。学法：主要采用观察法、模仿法、合作学习法等，发挥学生的自主学习能力，营造合作探究,团结合作的学习氛围。七.教学流程：(1)开始阶段开始部分：A学生集队，师生问好
4、B宣布课的内容与要求（2）身心准备阶段准备部分:A 热身活动：并队裂队跑 B 热身操（3)探索与实践阶段 基本部分： 篮球 a 原地双手胸前传接球 迎面传接球 c 四角传接球 素质练习 a夹球跳接力(4）身心恢复阶段 结束部分:放松活动 B 课后小结 C 宣布下课D师生再见八.教学评价预测：.能够有效地激发学生学习情绪；2预计平均心率为：100次分；3最高心率13514次/分,运动密度约为40%。九。场地器材：（1）篮球场两片 (）篮球52只教 案地点：室外球场 授课班级：高二女生 人数:51 教师：王洁 指导教师:黄香利教 材1.篮球:双手传接球2。素质练习教学重点跨步接球,迈步将球传出教学
5、难点上下肢协调配合和手对球的掌控能力课序教学内容重 点难 点要 求教学实施步骤练习教师指导学生活动组织形式次数时间开始部分。体育委员集合整队,报告人数2.师生问好，宣布本课教学内容3。检查学生服装,安排见习生要求:.站队快、静、齐2。精神饱满，注意力集中.接受体育委员报告,向学生问好。宣布本课学习内容与目标3。安排见习生1。指定地点集合，体育委员检查人数，相老师问好2。向教师问好3。明确本次课的内容组织:四列横队2分钟准备部分一 热身活动并队裂队跑4圈二热身操（*)1。头部运动2。肩部运动。体转运动4.腹背运动5跳跃运动.整理运动要求:整齐有序，注意力集中 要求：,动作到位规范，准确，有力度，
6、达到充分热身的效果1.教师介绍动作要点,口令指挥学生练习教师带领引导学生集体练习1。在教师的口令指挥下进行练习1。学生认真听教师讲解2.精神饱满,动作到位,认真做好热身运动组织：两路纵队组织:四列横队成体操队形散开8拍6分钟基本部分结束部分一.双手传接球1.复习原地双手传接球两人两球一组，一人双手胸前传球，一人双手击地传球。2.迎面传接球以小组为单位，一小组分成两路纵队,相距78米，一组一球进行练习。.四角传接球两小组分成四路纵队，一路纵队为一角，形成四个角，一球或两球逆时针方向进行传接球练习。三.素质练习：夹球跳接力方法：全班分成四组,每组一半队员站底线，一半队员站中场,底线排头将球夹在双腿
7、间，听口令，兔子跳前进至中场，并传给第一位队员，依次进行一轮，快者为胜一放松活动二课后小结三。回收器材四.师生再见要求：两球同时进行，胸前传球路线平稳，击地传球的击点打在三分之二处要求：主动上步接球,然后迈步传球，传球时用力柔和，做到快速、及时、准确要求:由慢到快,由一球到两球，在跑动时弧线侧身，注意来球，传球时做到快速、及时、准确要求：中途球落地，必须从落地处捡起来重新夹住才能继续前进要求：放松全身,认真听讲评1。教师讲解技术要领，示范动作，强调重点难点2.教师组织学生练习。教师巡回指导4.语言提示,纠正错误动作易犯错误:1.传球时两肘外张食指中指拨球不够3没有侧身跑4接球时没有主动迎球。教
8、师讲解游戏方法与规则；。教师口令指挥学生进行比赛；3.学生比赛时,教师给予鼓励并当裁判；1。引导学生做放松练习2。对本次课进行总评师生再见1.认真听教师讲解练习方法和要求2。根据教师要求进行分组练习3。听教师提示,认真体会动作4积极参与练习，与教师示范动作相比较，自我评比改进练习时，相互观察，相互指导，相互进步.学生仔细听教师讲解比赛方法和要求；按教师口令进行比赛3积极参与，相互鼓励。学生轻松自然放松全身学生自评、互评组织:四列横队组织：四路纵队组织：组织:四路纵队 组织：四列横队成体操队形散开若干次1次5分钟10分钟12分钟5分钟5分钟场地器材篮球场：两片 篮球:52只 感谢您的阅览以及下载，关注我，每天更新7 / 7