《新人教版（部编）《一单元 让我试试看3 做个“开心果”》公开课教案_8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版（部编）《一单元 让我试试看3 做个“开心果”》公开课教案_8.docx（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、展示课堂学案授课年级二年级学科思品课题3 做个“开心果”课型新授课课时第一课时设计教师日期教学目标1.正确理解“开心果”的含义。2.能分辨什么是真正的“开心果”。3.帮助学生们养成认真听课的良好习惯。学习目标1.能够发现身边的“开心果”。2.学会做一个带给大家快乐的人。教学重点能够寻找家里和小组里、班集体里的“开心果”。教学难点学会从不同的角度发现“开心果”。学习方法自主、合作、探究教学方法练习法、讨论法等学习准备课本、课件、各种图片过程与方法 教学环节预设教师行为设计意图积累拓展自我展示（3分钟）1.课内三分钟：讲德育故事2.进行评议。3.教师小结：这位同学的故事讲得特别精彩，希望大家向她学
2、习。培养学生们的语言表达能力。 创设情境目标展示 （2分钟）1.导课，板书课题 通过刚才这个故事，我们知道了孔融很谦让，父亲特别高兴，你们也想让别人快乐吗？让我们都来做一个“开心果”吧！（板书课题：做个“开心果”）2.出示学习目标、学习方法1.激发学生们的学习兴趣。2.明确学习目标。自学交流组内展示（5分钟）1.自学第10页的内容。2.说出自己知道的内容。3.讨论：妹妹为什么很有趣？4.集体订正。5.教师进行小结。培养学生们的小组合作学习能力。集体交流汇报展示（15分钟） 一、寻找“开心果”1.提问：谁是你家的“开心果”？2.请同学们进行自由发言。 预设：由XX小组进行汇报。a.妈妈是我家的“
3、开心果”。 b.妹妹是我家的“开心果”。3.讲述一下有关家人的事情。4.比一比，看谁讲得好。5.教师进行评议。6.观看图片。7.说出图意。8.教师：谁是你们小组的“开心果”，总是带给大家快乐？9.指名发言。10.读儿歌。11.说出自己知道的内容。12.练习背诵。13.教师：“开心果”要热心助人，还要多真诚地赞美别人。二、学做“开心果”1.学习小狐狸找“开心果”的故事。2.说出自己知道的内容。预设：由XX小组进行汇报。a.我知道了妈妈听到小狐狸唱歌很高兴。 b.我知道了爸爸看到小狐狸跳绳很开心。 c.我知道了爸爸看到小狐狸读书很快乐。 d.我知道了小狐狸陪奶奶说话，奶奶很高兴。 e.我知道了老师
4、看小狐狸认真听课很开心。3.比一比，看谁说得好。4.练习讲故事。5.教师进行评议。6.教师小结：做好自己，就可以是家人、老师和朋友的“开心果”。三、成为“开心果”1.提问：什么是“开心果”？2.指名发言。3.提问：谁是老师的开心果？4.请同学们进行自由发言。5.练习表演。6.教师：谁的表现最好？7.指名汇报。8.教师进行评议。9.读小诗。10.提问：你还想为谁做一件事？11.指名汇报。12.观看图片。13.说出图意。14.教师小结：我们不但要让自己快乐，还要给大家带来快乐，争取让每个人都能拥有灿烂的笑容。1.让学生们要积极发言，应主动地参与到学习活动之中。2.开阔学生们的视野，帮助他们进一步理解所学内容。3.把品德课与学生们的生活联系在一起，做到学以致用。4.培养学生们的观察能力，让他们能乐于表达、善于表达。巩固训练作业展示（10分钟）1.怎样成为同学的“开心果”？2.如何让别人快乐？让学生们能畅所欲言，要有自己的见解。小结归纳达标展示（5分钟）1.说出自己的收获。2.教师小结：今天，我们学习了做个“开心果”一课，知道了要热心助人，还要学会真诚地赞美别人。大家要记住：快乐别人我快乐。让学生们能从不同的角度说出自己的收获。板书设计 3 做个“开心果”热心助人真诚赞美 快乐别人我快乐