《新人教版（部编）三年级语文下册《一单元1 古诗三首三衢道中》研讨课教案_2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新人教版（部编）三年级语文下册《一单元1 古诗三首三衢道中》研讨课教案_2.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三衢道中教学设计教学目标：1.正确、流利地朗读、背诵古诗。2.理解诗句的意思，想象诗句所描绘的画面，体会诗人的思想感情。教学重、难点：引导学生想象诗词的意境，理解、感悟、体会古诗所表达的感情。教学准备：多媒体课件、彩色粉笔、图片教学过程：一、激趣导播放中国诗词大会视频片断导入课题。(板书课题：三衢道中)二、解诗意师：鲁迅先生说过：“知人论事，才能正确理解作品”，所以我们先来了解一下诗人曾几。1.了解诗人简介2.带着问题读古诗：作者是什么时间游于三衢山中？他的行程路线怎样？沿途作者都看到了什么？3.全班交流感情朗读。4.交流解诗意的方法，提炼总结：释词、连句、成篇。三、悟诗情师：我们一般出去游玩
2、的心情怎么样？（很开心）曾几这次出行的心情如何？（开心），你从哪句诗或者那个字词看出来的？1.生齐读，指名交流，师相机点评：请读出你的理解。2.引出“泛”，讲解字源解说、了解造字本义，借助图片感悟曾几的心情是愉悦舒畅的。提炼总结：我们要从关键字入手，追根求源，感悟诗情。3.生带着愉悦的心情配乐朗诵整首诗，师绘画整首诗。引出：画古诗。4、 唱诗韵1.师：同学们，我们不但可以诵读诗、画古诗，还可以唱古诗（出示课件），请听，多美优美动听的三衢道中，我仿佛看到了诗中所描绘的画面，下面让我们一起走进经典咏流传和老师一起唱古诗吧。2.学生起立和老师一起唱古诗。结束语：古诗词是我们中华民族的经典文化，博大精深，习爷爷就经常教导我们少年儿童要多读经典，从中汲取营养和力量，做新时代好少年，好吗？谢谢同学们精彩的表现，下课。