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1、1. 目的 使MRP系统的供应商规格范围吻合合格供应商的限定。2. 适用范围本公司所有合格供应商的物料代码。3. 流程/职责和工作要求流 程职 责工作要求相关文件/记录采购安排送样及提供规格书物料选型申请料号项目工程师安排送样非开模物料将通用物料输入ERP开模物料确认合格的物料输入ERP开发新机型/ECN 开 始品管标准化BOM/ECN及复核新物料清单品管将已确认合格的物料输入ERP品管将已确认合格的物料输入ERP开发部和采购跟踪确认结果试产?开发中心?开发中心 ?采购部?开发中心?开发中心采购部?采购部?采购部? 开发中心开发新的机型或变更物料，由项目工程师提出新料号申请。 ? 项目工程师物
2、料选型、申请料号。?非开模的通用物料由开发中心项目工程师发文给采购直接输入ERPII合格供应商。?需要开模的物料，由项目工程师安排送样及规格书。? 非开模但需要样品确认的物料，由项目工程师填制物料样品申请表，由采购部门与开发中心部门主管审核后发相关部门。 ? 采购安排送样及提供规格书。 ? 品管根据确认合格的物料代码输入ERPII。 物料样品申请表规格书流 程职 责工作要求相关文件/记录提供标准化的BOM/ECN及新物料清单审核新物料清单 N发放BOMECN跟踪确认结果 Y将确认合格的物料输入ERP结 束?开发中心?采购部?开发中心?开发中心采购部?采购部? 开发中心提供标准化的BOM、ECN
3、及新物料清单给采购。 ? 采购复核新物料清单。 你说： “ 信念能在我遇到挫折和困难时激励我，鼓励我，永远在心中跳动、呼喊。 ” 虽然你很平凡，不违反纪律，老师跟你说话你说的是 “ 哦 ” ，但从普通的眼神，平时的点滴中，老师看出了你的坚强，挫折面前默默承受，默默起航！们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的?开发中心审核、发放BOM、ECN。1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。 ? 开发中心部门和采购部门跟踪样品确认结果。?品管根据确认合格的物料代码输入ERPII。新物料清单新物料清单BOM、ECN编制：审核：批准：