2018中国节水倡议书.doc

上传人:吴起龙 文档编号:1051374 上传时间:2018-12-05 格式:DOC 页数:5 大小:15KB
返回 下载 相关 举报
2018中国节水倡议书.doc_第1页
第1页 / 共5页
2018中国节水倡议书.doc_第2页
第2页 / 共5页
2018中国节水倡议书.doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2018中国节水倡议书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018中国节水倡议书.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、2018中国节水倡议书水资源短缺是我国的基本国情,节约水资源、保护水资源是我国法律规定的公民义务。以下是小编为您带来的2018中国节水倡议书,感谢您的阅读! 2018中国节水倡议书【一】 全院医务人员、亲爱的病友们: 水是生命的源泉,电是生命的光环。珍惜水源,节约用电,是我们提倡的传统美德。 当前,天气炎热,我院进入了用电、用水的高峰期。为创建节约型医院,节能降耗,节水节电刻不容缓,为此,医院向全院医务人员郑重发出倡议: 创建节约型医院 争创全国节能降耗示范单位 节水节电从我做起 针对我院用水用电情况,建议大家在工作、学习、生活中,做到以下几点: 一、牢固树立节约光荣、浪费可耻的观念,发扬主人

2、翁精神,厉行节约。 二、白天光线充足时,不开照明灯、走廊灯。注意关闭办公室电源,杜绝长明灯、长流水。 三、病室晚间及时熄灯,只开壁灯和床头灯;做到人走灯熄、人离电停。 四、养成锻炼身体的良好习惯,五层以下尽量选择步行不乘坐电梯。 五、用水选择合适的流速,用完水后及时关好水龙头;见到滴水的龙头及时拧紧;发现被损坏的水、电设施,及时报修;勇于制止浪费水电行为。 六、全院医务人员自觉做节水节电的表率,强化水电管理,杜绝跑、冒、滴、漏,加强水电设施维护,积极开展节水节电工作。 七、办公室内计算机、复印机、打印机、饮水机等设备在不用的情况下,请关闭电源,以免待机耗电,电脑设定自动关闭时间,离开时即时关闭

3、电脑,倡导绿色办公,低碳生活。 八、实验室实验结束,请及时关闭实验仪器、设备的电源。 九、合理使用空调,夏天室外温度低于30,冬季室外温度高于5时,尽量不使用空调;夏季空调温度设定不低于26,冬季的空调温度设定不高于20;提倡下班前半小时关闭空调,尽量避免室内无人时开机空耗。 医院的同仁们、病友们,让我们立即行动起来吧!节水节电、安全用电贵在自觉,贵在坚持,贵在从我做起,贵在从点滴做起。让我们积极行动起来,珍惜资源,关住点点滴滴,弘扬中华民族勤俭节约的优良传统,做勤俭节约的传播者、实践者、示范者,积极参与到创建节约型医院活动中来,为医院和社会的发展做出应有的贡献! 2018中国节水倡议书【二】

4、 亲爱的同学们: 为全面推进节水型城市创建,树立科学发展观,建设资源节约型社会,响应全国节约用水宣传周的号召,特向全校学生发出以下倡议: 1、以一水多用和用多少放多少的原则节约用水; 2、用后及时关水,发现有水龙头滴水,及时将它拧紧; 3、全面普及使用节水型生活用水器具,大力推进用水器具管理,加快淘汰非节水型器具; 4、洗澡时间断放水淋浴,搓洗时即时关水;浴后的水可用于洗衣、冲洗厕所和拖地等;“ 相信自己,一定能成功 ” 简短而有力,你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁,沉静之中带着几分倔犟,淳朴之中透着踏实。班里有你,就有了主动,有了无私 ,有了正气。感谢

5、你! 5、衣物集中洗涤,尽量减少洗衣次数;洗涤剂要适量投放,以免造成水的大量浪费;“ 要谦虚,要坚持到底。 ” 这不是哪位伟人的话吧?在作文中好几次你杜撰了比较切合文意的 “ 名言 ” ,这两个 “ 要 ” 是你对自己的要求自己了。确实,聪明的你努力之后总有丰厚的收获,但之后你便又会回到原地。进入初三,希望你 “ 坚持 ” !:你喜欢 “ 走自己的路,让他们说去吧 ” !但你在班里似乎从不张扬,总是默默无闻的,用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,作业本上那工整的字迹,是你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足,希望你能再接再厉,百尺竿头更进一步 6、切勿拿水嬉

6、戏。比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以,你性格开朗、活泼可爱,用乐观感染着周围的同学;你尊敬师长,关心集体,学习自觉,尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖,但平衡。如此可爱的学生,老师希望你能坚定信心,有迎难而上的勇气,争取学习成绩有大的突破。 亲爱的同学们,让我们行动起来,形成节约用水的良好习惯,掌握科学的节水、用水知识,自觉节水、爱水、护水,为推进节水型城市和和谐校园建设做出自己的贡献!们的权利 和个性发展,在基本的式非标准基础上,允许他们在多元价值中做出不同的选择;我们要尊重学生的差异,关注“边缘儿童”,对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价,帮助他们感受成长的逾越!3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师,是学生自主学习和探究活动的

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1