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1、2018-2018学年度第二学期家长会发言提纲2018-2018学年度第二学期家长会发言提纲一、有关语文学习方面1.为什么要重视基础知识的巩固和积累？是语文学习的基础，是发展其它一切语文能力的基础。是最易拿分的部分，是只要肯花功夫就一定能拿到分的部分；是部分孩子提优的前提，是部分孩子保底的底线；是仅靠课堂无法完全掌握的；是每个家长完全有能力督促和辅导的。2.基础知识日常巩固包括哪些内容？八组“词语盘点”中的词语听写过，能够理解意思并灵活运用。每课的感情朗读，熟悉课文细节内容；要求背诵课文的背诵和默写。八组“回顾拓展”中的诗歌、名句能背诵和默写。3.怎样督促和帮助孩子巩固基础知识？客观分析孩子的
2、学习能力、学习习惯和课堂学习效率。以上较好的孩子则可花较少的时间，腾出时间拔高；较薄弱的孩子则需常督促，多关注。坚持扎扎实实抓好预习、复习环节。生词：听写订正错词再听写直至全对课文背诵填空订正错误二、本学期学生语文能力培养的重点1、归纳概况能力（1）读一篇文章，抓住主要内容。（限定60字左右）（2）读一段话，能够捕捉到关键词。（3）根据问题，能够归纳自己的思考。2、搜集资料、使用工具书的能力（1）通过网络、图书等途径拓宽阅读空间。（2）经常查字典、词典，培养良好习惯。三、关于作文1、学生作文的组成部分（评价的标准）句子表达的基本功情况每个段落的构段方法整篇文章的谋篇布局细节描写及修辞方法的恰当
3、运用。2、写作如树木”（作文的组成部分详解）句子表达的基本功情况 （树根）表达不过关！每个段落的构段方法（树干之一）整篇文章的谋篇布局（树干之二）细节描写及修辞方法的恰当运用 （枝叶、花朵、果实）四、关于作业1.作业代表着什么？是重要的后课堂环节，是孩子课堂所学的巩固和复习。平时的作业质量与考试质量是成正比的，平时作业的高质量才能换来考试的高质量。是孩子近一段时间学习状态的最直观、最真实的展示，是了解孩子学习态度和学习效果的最好方式。2.为什么要查看作业？查看些什么？孩子的年龄特点决定了他们的学习需要大人的督促；查看作业能及时而全面地了解孩子的学习情况；老师严密关注孩子的校内作业，但家庭作业少
4、不了家长的关注。查看作业是否按时完成，是否按量完成，题目的正确率，书写质量，书面的整洁，老师的评分和评语等。3.怎样对待孩子的作业完成？放手还是紧盯？孩子的年龄特点决定了他们的学习离不开大人的督促。即使是锻炼孩子的自觉性也不代表着就是放手不管，应是背后的默默关注和适时的引导相结合。客观分析孩子的自觉度和学习习惯。由孩子的实际情况决定大人的关注度：五、日常语文作业的构成及要求是什么？（一）作业-需动笔的书面作业 按时按量完成 保证正确率 书写端正 按时上交 及时订正（二）预习复习 预习：读 圈 标 注 查 批 复习：听写、背诵、做练习卷（三）习作练笔 1、博客习作（书香校园网 新浪班级博客） 2
5、、手写作文（每周简评 平时练笔）六、最新的教育理念成长和成才智商：认知、思维、记忆、理解、观察等能力 20%情商：意志、耐挫、合作、情绪、习惯等 逆商：抗挫折、摆脱困境、超越困难的能力 80%最优秀：高智商 高情商、逆商最不优秀：低智商 低情商、逆商最易走向优秀：一般智商 高情商逆商最易走向不优秀：高智商或一般智商 低情商逆商谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：最具开发潜质的：一般智商、一般
6、情商、逆商科学调查的结论 约7080智力差异源于遗传基因，可以说智商是人与生俱来的，虽后天可开发，但不可能有神奇的变化；而情商、逆商却是人后天的主观能动性，是可通过人的努力去改变的。对于孩子，老师和家长们所重点要做的工作应是：你相信 “ 人若有志，就不会在半坡停止。 ” 就学习的阶段性而言，你处在初中的半山腰；就你进步的阶段而言，你也处在半山腰，这座右铭包含了你对自己的鼓励 ，希望你能真正意义上的做到勇往直前！比天空更宽阔的是人的胸怀 ” 。所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师
7、希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 在孩子一定的智力水平基础上，去想方法去提高孩子情商和逆商的一面，让他的主观能动性发挥到最大只要努力了，就是最棒的；只要不努力，眼前的“棒”也只能是暂时的！你喜欢： “ 失败永远比成功更有吸引力。 ” 也许是你失败太多拿来自嘲自勉，也许你尝到了失败之后的成功更加甘甜。但无论因为哪种情形，在决定命运的时候，希望你是成功者，那么希望你能早日振作起来，让智慧的火花早日闪烁起来。你喜欢 “ 世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空， 感谢：家庭与学校形成教育的合力才能实现最佳的教育效果。孩子的成长少不了家校的配合，我们的工作少不了您的帮助！开放的课程观要求我们充分利用各种课程资源，创造性地使用教材。要注意联系本地区和学生的实际，关注社会中新的信息、学生生活中新的问题和现象，对教科书中提出的问题、预设的活动进行合理的拓展和延伸，及时、合理地调整教学目标，灵活有效地推进教学过程，增强教育的针对性