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1、生 产 现 场 5S 点 检 标 准序号项目内容一级标准二级标准三级标准们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的四级标准1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。五级标
2、准1定置区划线及通道线 1）物品放置区划线因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。2）通道线区划线不全或缺少，通道不明显。区划线、通道线齐全，但不符合标准。有标准区划线，但已脏污或残损。划线不被占压，通道保持通畅、整洁。保持划线完整、整齐划一、色泽鲜明。2物品摆放1） 物品定置2） 清洁度现场进行整理，无不必要物品。物品进行了整顿，有三定规划。物品已按三定要求放置。
3、物品已制定了清扫规范且得到实施。物品三定及清扫保持较好。3地面、墙面、门窗玻璃1） 清洁度2） 垃圾存放情况打扫但不彻底，仍留有污物。有明显的垃圾放置标识，清扫彻底。查无卫生死角，垃圾按规定投放。有清扫规范且得到实施，无超标垃圾存放。得到保持、干净整洁。4设备及管线1） 设备及管线卫生状况2） 标识情况设备、管道及线路得到清扫。有清扫规范并得到实施。清扫符合规范，漏油、安全隐患等被发现并采取措施。管道、线路进行标识，设备有状态标识。设备、管道及线路的卫生和标识得到保持。5工作台1） 物品摆放2） 清洁度工作台面物品得到整理和清扫。台面物品得到整顿，有序摆放。台面责任到人，得到保持。台下或台内物
4、品同样得到整顿和清扫。工作台整体干净，保持最必要的物品置于台上6消防器材1） 定置情况2） 维护保养情况必要的位置有消防器材摆放。进行三定取用方便，标识明显、得到清扫、在有效实用期内。按规定三定，有清扫规范且得到实施。有维护巡查记录，消防设施处于待用状态。7清扫用具1） 完好程度2） 清洁情况进行三定，摆放合理、实用。保持三定、用具齐全、无失效用具。有责任人，管理符合二级标准。清扫用具卫生、整洁，符合三级标准。经常保持清扫用具清洁、摆放整齐。8工具箱1） 完好程度2）清洁情况工具箱进行整理，无不必要（无使用价值）的工具存放。进行整顿（三定），工具摆放整齐、无油污。工具管理责任到人，符合二级标准，标识明确。工具取用方便、有购置及日常管理记录。工具管理得到保持，整齐整洁、处于待用状态，使用方便。9管理看板1） 清洁度情况2） 使用情况建立管理看板，且合理定置。看板内容进行合理布局，无乱涂乱抹、无脏污。宣传内容及时、数据准确，过期信息得到更换。有管理措施，且得到执行。保持数据活用记录。公司现场管理推进小组 2002.07.24备注1区划线及通道线标准，参照执行公司生产现场区域标识划线暂行规定。2设备、管线管理，参照执行公司设备、管道及线路管理暂行规定。