《新苏教版五年级数学上册《 统计表和条形统计图（二）2.复式统计表的认识和应用练习》优课导学案_24.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新苏教版五年级数学上册《 统计表和条形统计图（二）2.复式统计表的认识和应用练习》优课导学案_24.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、苏教版小学数学五年级上册认识复式统计表教学设计 教学内容：苏教版小学数学五年级上册第六单元第一课时，认识复式统计表。教学目标：1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表的特点，能根据搜集、整理的数据填写统计表，并能根据统计表中的数据进行简单的分析。2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中，进一步体会统计方法的应用价值，增强统计观念。3、通过经历实际的调查活动，体会统计与现实生活的密切联系，增强学以致用的意识，在学习、活动中获得快乐的情感。教学重点：会填写复式统计表，并对复式统计表作简单的分析。教学难点：认识复式统计表的结构。教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示课件这是我们学校开展的丰
2、富多彩的兴趣小组，有合唱，手工，扎染，鼓号。从图中你知道些什么？（学生自由发言）2、回答问题。合唱小组男生有多少人？哪个兴趣小组女生人数最多？为什么这两个问题能快速答出？参加这些兴趣小组的男生一共多少人？把四个小组合起来，是男生多还是女生多？这两个问题为什么回答起来这么慢？3、单式统计表这里的每一张统计表都只反映一个兴趣小组的男生、女生人数，这样的统计表叫单式统计表。如果要对不同的小组的男、女生人数进行观察比较，就得反复看这几张统计表，显得不够方便。那你有什么好的策略使我们比较方便的观察和比较各项信息呢？（把这些简单的统计表合并成一张统计表）二、认识复式统计表（一）、板书课题：认识复式统计表。
3、（二）、学习目标：一、我们要学习：认识复式统计表。二、我们要做到：1、能根据收集的数据正确填写复式统计表。2、完成小调查。3、复式统计表在生活中的运用。（三）介绍复式统计表1、课件出示复式统计表。介绍表头、横栏、竖栏。2、任意指两格，说一说表示什么？3、学生尝试填写，大屏幕订正。4、怎么算总计？学生回答后提问：还有不同的计算方法吗？如果两种计算结果不同，说明什么？两次计算起到什么作用？三、对比总结对比一下单式统计表和复式统计表，它们各有什么优点？四、小调查这四种兴趣小组，如果只能选一种，你最想选哪一种？先在小组内调查，完成复式统计表，再在全班汇总。五、全课总结总结时运用ORID进行总结。1、今天我们一起做了什么？2、你最喜欢哪个环节？3、为什么要学习复式统计表？4、生活中什么地方会用到复式统计表？拓展延伸 拓展环节向学生展示了课表，某超市酸奶销售情况，让学生发现统计就在我们身边，数学也就在我们身边。