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1、校园一角教学要求1、留心观察,观察时能按照一定的顺序,抓住观察对象的特点。2、学习例文的写景方法,写校园一角。3、给文章拟一个题目。教学重点有条理地写出校园一角的景物。教学难点写出景物的特点。课前准备布置学生选择校园的一角,有序观察。准备PPT.教学过程一、复习导入回顾学过的写景课文,引入本次习作内容。1、我们学过哪些写景课文呢?(拉萨的天空、庐山的云雾、东方之珠)2、哪些地方给你留下了深刻的印象?3、为什么会给你留下深刻的印象?4、通过复习,我们明白了什么?二、学习例文例文引路,明确本次习作的主要方法。1、出示例文可爱的小鱼塘2、小作者介绍的小鱼塘在哪里?3、小作者给我们介绍了小鱼塘的哪些景
2、物?(水、水草、荷叶、鱼,以及鱼塘边的葡萄)4、例文中哪一处给你的印象最深?是怎样将景物的特点写具体的?(小作者运用 了比喻、拟人等修辞手法,写出了水草的“长”,水的“清”,荷叶的“绿”,鱼儿的“欢”)习作时,我们要抓住景物的特点来写,才能给人留下深刻的印象。三、学生习作根据要求,完成本次习作。1、这次习作要我们写什么内容?(选择校园的一角,写写那里的风景)2、你选择的校园一角在哪里?又有哪些景物值得你向大家介绍?(小花坛、小池塘、林荫道、升旗台)3、你打算怎样有条理地写好这篇习作?(学习例文的方法,按照一定的顺序来写。)4、写的时候还要注意什么?(抓住特点、语句通顺、动静结合)5、学生习作四、自拟题目1、把你的习作读一读,自己修改一下。2、给自己的习作加一个题目。题目是“_的_”前面的横线填上自己对校园一角的感受的词,如“热闹”、“美丽”、“可爱”等,后面的横线填上自己所写的校园一角里最具代表性的景物。