《最新苏教版一年级语文下册《文16 中国红》研讨课教案_3.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新苏教版一年级语文下册《文16 中国红》研讨课教案_3.docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 中国红 教学目标 1. 学会“扬、身、挂”等7个生字及它们在文中组成的词语，绿线内的5个字喜只识不写，认识 “弓”1个新偏旁。 2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。模仿课文第一小节，进行说话练习。 3. 通过读书展开想象，感受课文语言的优美，引发儿童对祖国的关注与热爱。 教学重点难点 教学重点： 能按笔顺正确、规范书写田字格中的生字，背诵课文。 教学难点： 通过借助多媒体演示，紧扣词句，让学生“身临其境”，把观察、想象、朗读有机结合，感受意境之美、语言文字之美。 教具 课时安排 教学准备 学生：学生课前寻找身边红色的事物。 教师：教师准备多媒体教学课件、生字卡片、图片等。 教学过程 第
2、一课时 一、自主阅读，整体把握 （一）情景导入，激发兴趣 1.今天老师给大家带来一个小片：（课件出示） 国庆节上的红旗之海的照片（突出红色海洋） 2.过渡：草地上满地是鲜花，红旗飘展，我们第一眼看到的是什么颜色？ （中国红） 3. 今天，我们就来学习一首关于红色的诗歌。 （板书课题，读好课题。） （二）初读课文，整体感知 1. 老师给这首诗歌配上了美丽的画面和动听的音乐，想不想听？（师配乐朗读）（多媒体播放音乐） 2.学生一边看，一边听老师朗读，一边感受课文语言的优美。 3.这么美的小诗，你们想自己读一读吗？选择自己喜欢的方式认真读课文。 要求：读准字音，读通句子，注意读好轻声4.检查自读效果
3、。 （1）多媒体出示生字词 东方 升起 身上 妈妈 衣服 飘扬 迎风 城楼 灯笼 春联 笑脸 我们 安全 挂面 一张 （自由读、指名读、齐读） 重点指导：“身”、“安”是前鼻音，“身”、“城”、“张”是翘舌音，“扬”、“张”“城”是后鼻音。轻声较多，注意读准轻声。 （2）按提示、借助拼音自读课文。（多媒体出示、教师读提示） 提示： 读准字音；不认识、读不准的字，多读几遍拼音。 读不通顺的句子，画下来。 对照课后生字表，边读书边圈出生字新词。多读几遍生字新词。 5.同桌合作读课文。 要求：互相当小老师，听一听同桌是否读准了每一个字，读通顺每一个句子。 6.分组汇报朗读课文情况，教师及时指导评价。
4、 评价：读准每个字的字音，不仅是生字的字音，还包括轻声；要做到不丢字，不添字，不颠倒，不重复读字句；还要读出句中、句间以及自然段之间的停顿。 （三）分散识写，写字指导 1.读好了课文，我们下面就把生字宝宝送回田字格的家，要把他们送回家可不是一件容易的事，需要同学们细心加用心。下面请大家先仔细观察生字宝宝，想一想学过的生字，看看你有什么发现？（学生交流）。 妈、身、扬、安、城、挂、张 2. 指导写字（重点指导“身、扬、城”） （1）出示读 （出示生字，指读，扩词） （2）记忆字形 我们认识他们了，还要想办法记住他们，你有什么好办法能记住他们呢？ （指名学生说办法记住字形，相机说到张的时候，教学新
5、偏旁“（3）说到扬这个字，老师又想到了另外一个“阳”字，你能给这两个同音字组词吗？ （4）指导书写 怎样在格子里把这些字写漂亮呢？首先看看！我们今天要写的几个字都是什么结构？（左右结构） （5）老师边写边描述 城：左窄右宽，土写的瘦小，最后一个横变成提，右边的成，两个撇是不同的，横折钩要写的小一些。 安：上下结构，女字的横写在横中线上。 扬、挂：都是提手旁，要写的窄些。 （6）评议，提醒注意写字姿势。 3.认识新偏旁：“弓字旁” （1）弓字旁的字还有哪些常见？ （2）写字特别能培养一个人的观察能力和记忆力。要写好这个字，得注意什么？ （先看字的结构：左右结构，再看比例：左小右大，右边的长写的很舒张，捺写的有捺脚。最后看关键笔画的位置：关键笔画长横，在横中线上。） （3）教师范写，请小老师指导。 在格子四分之一处起笔写横折，靠左不靠右，竖中线上写竖提，长横起笔和收笔处稍顿，行笔长而轻快，形态平直，稍稍有点左低右高。 4.学生描红，教师巡视指导。弓字旁” （老师板书，学生书空，跟读。）