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1、小班角色游戏：超市（二）等 许村镇中心幼儿园：吴晓艳设计理念： 角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反应个人生活印象的一种游戏，是幼儿将自身生活经验的一种反映，同时也是对成人社会经验的模仿。争对这一游戏特点，我开设了小班角色游戏：“超市”，从小班幼儿现有的生活经验出发，让幼儿在“超市”中进行一些买卖模仿，引导幼儿在学会分清“超市”游戏中，收银员，营业员职责的的基础上，感受收银员与顾客的关系，与娃娃家进行亲切互动。此游戏情结简单，贴近幼儿生活，使小班幼儿感受角色游戏“超市”的乐趣。活动目标： 1. 喜欢玩“超市”的游戏，能用一些简单的对话进行买卖活动，体验超市游戏的乐趣。2.知道超市里
2、营业员和收银员，明确自己的角色职责，并能大胆模仿。活动准备：上次游戏图片若干；收银员、营业员、娃娃家爸爸妈妈、爷爷奶奶挂牌标志；超市、菜场、娃娃家环境布置。活动环节具 体 内 容设计意图一 导入（照片回忆上次游戏内容，提出要求）1. 教师播放上次游戏照片，引导幼儿回忆游戏内容。（1）小朋友，上次我们玩了娃娃家、超市的游戏，还记得超市里有谁在工作吗？（营业员、收银员）老师把上次我们玩娃娃家、超市的游戏的照片拍下来了，我们一起来看看吧！（2）谁是营业员？营业员要做什么事情呢?顾客来买东西，营业员要怎么招待他们呢？（引导幼儿有礼貌地学说对话）（2）看看，这是谁呀？收银员要做些什么呢？（收钱）顾客买好
3、东西来付钱时，收银员要说什么呢？（引导幼儿学说对话）。 （3）现在我来当顾客，你们是营业员，看到顾客来了，你们要说什么呢？（欢迎光临，请问你要买什么呢？）我买好东西去付钱，收银员要说什么呢？（你好，一共X块钱；再见）2.教师小结：是呀，我们要做个有礼貌的人，当顾客来买东西时，营业员要说“欢迎光临，请问你要买什么呢”，还要跟顾客介绍超市里的东西。顾客去超市选好东西去付好钱，收银员要说“你好，一共多少钱？”还要说“再见”。3.娃娃家的娃娃肚子饿了，想请我们小朋友去做他们的爸爸妈妈和爷爷奶奶，给娃娃买好吃的，要把买来的东西放整齐，爸爸妈妈要商量着做事，照顾好娃娃哦！在看看，说说，演演的过程中回忆上次
4、游戏内容，提出要求，激发幼儿玩“超市”的兴趣。二游戏过程（小小超市真热闹）1.幼儿自主选择游戏角色，教师进行适当调整，戴好标志牌。（进入角色游戏室）2幼儿分组游戏：（1）重点指导：超市营业员：“你是营业员，顾客来了你要说什么呀？（欢迎光临，请问你要买什么呢）我要买糖果，多少钱呢？收银员：“你今天扮演的是谁啊？你在干什么啊？你赚了多少钱呀？”(2) 一般指导娃娃家：“你是娃娃的谁啊？今天娃娃乖嘛？你给娃娃买了什么好吃的呢？你是哪里买的？娃娃在哭了，是不是肚子饿了？”3. 教师用拍照的形式拍下幼儿游戏的一些情节。知道收银员和营业员的职责，也要友好的接待顾客，顾客买东西的时候要选好再付钱。三、结束（娃娃吃饱真开心）1.教师放音乐要求幼儿集中，小朋友们，我们的娃娃都吃饱了真开心啊，超市的收银员和营业员也要下班了。2.收拾整理3.教师带领幼儿排队回班级进行讲评。4.（播放照片，重点讲评超市）今天你扮演了谁啊？你在做什么？你在买东西的时候有没有遇到什么困难？你是怎么做的？5.今天小朋友的表现真不错，我们来夸夸自己。娃娃吃饱了真开心，下次我们再帮娃娃买东西吃好吗？总结幼儿玩“超市”游戏的表现，赞扬积极参与游戏的幼儿，体验玩“超市”带来的乐趣。