1、2024年党校工作总结汇报XX市XX区委党校自2024年成立以来，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻习近平总书记关于党校办学治校系列重要指示精神，认真落实关于推进全省县级党校（行政学校）分类建设的指导意见，以办学条件、主责主业、科研资政、人才师资等四方面为抓手，持续推动“建设达标类”党校向高质量发展迈进一、坚持目标导向，夯实全面发展基础力聚焦分类建设考核指标，大力提升办学硬件设施水平，全面提升学校发展基础力目前，XX区委党校校园占地100亩，建筑面积近3.4万平方米，总投资2.2亿元，已建成普通教室和研讨室26个、情景模拟（直录播）教室1个、容纳200人的阶梯教室1个、
2、530座的学术报告厅1个、藏书4万余册的图书馆1个、面积2000平米的室内文体活动中心1个、区级党风廉政教育馆1个、学员公寓4栋、外教楼4栋、满足500人就餐食堂1栋“智慧校园”和互联网系统实现校园全覆盖，教师教学科研和学员学习可实现全程数字化管理二、坚持主责主业，提升干部培训质效力始终把习近平新时代中国特色社会主义思想摆在干部教育培训最突出的位置，开足党的二十大、二十届三中全会以及省委十一届七次全会精神等专题课程，把党史学习教育纳入常态培训课程，紧扣XX高质量发展的新要求和“12345”奋斗目标，构建新时代XX干部专业化能力课程体系，统筹抓好理论教育、党性教育和能力提升自2022年10月18
3、日正式开班授课以来，先后举办各类培训班155个，共培训各类党员、干部14313人次三、坚持为党献策，增强科研资政实效力坚守“为党育才、为党献策”的初心，努力做好经世致用的大学问，积极鼓励教师加强对党的创新理论研究阐释，全校教师已公开发表论文15篇，完成文化品牌视域下XX大别山红色文化传承利用研究等省级课题研究3项，正在研究的立项课题省级2项、市级8项,内容涉及党的建设、乡村振兴、基层社会治理、生态文明、济史杭精神等多个领域紧贴党委政府的重点工作和经济社会发展中的热点、难点问题开展资政研究，与市委党校联合撰写的资政报告系统谋划平岗切岭纪念馆建设为宣传济史杭精神提供新平台获时任市委书记肯定性批示，
4、另有单独撰写的2篇资政报告均获得区委主要领导肯定性批示四、坚持人才兴校，淬炼师资力量培优力区委党校目前教职工共12人，其中研究生学历6人、占50%,40岁以下8人、占66.7%,初步建立起了一支以高学历和年轻人为主体的人才队伍着力加强师资培养，组织教师全员参加中国干部网络学院、XX干部教育在线学习，选送教师参加党校系统举办的各类业务培训I班、研讨班等学习26人次，落实了上海市金山区委党校专家与本校年轻教师一对一培养计划新开发具有本地特色的讲授式课程XX未名四杰”的文化特质及其现实意义、访谈式课程开国将军陶勇的红色故事、案例式课程坚持和发展新时代“枫桥经验”的XX模式一一“无事”找书记党建引领基
5、层社会治理等深受学员欢迎五、创新教学形式开发“体验+”实地课程打造“四渡赤水奇兵之路”等5条精品教学线路，创设重走一段“长征路”、参观一次革命展馆等“十个一”教学体验课程，以实景、实物、实例、实事为载体拓宽党史学习教育路径建成投用四川长征干部学院首个VR虚拟仿真体验教学项目，安装设备53台，通过技术还原四渡赤水等4个场景，全景记录62处遗址遗迹，打破传统教育的时空限制实施“红色文化+郎酒文化”深度融合，建设“一街一园一中心”的特色化教学基地，开发郎酒慰红军微党课，打造红色文化与郎酒文化发展实证等案例课程3个六、探索线上模式设计“互联网+”流动课程加强新媒体平台建设，推出四渡赤水在古蔺等10册电
6、子教科书，在“蔺州新语”公众号、古蔺融媒APP开设“百年党史天天读”专栏进行刊载，打造党史“微课堂”创新组织“四渡赤水一一古蔺历史上的今天”网上主题教育，开发开仓分盐等8个精品课程，讲述红色“微故事”，提升党史教育感染力开设“红色古蔺传递书香”“云阅读”课程，指定书目4本，打造“指尖课堂”便于党员干部自主选学，确保党史学习教育常态化,推进学史“大动员”篇二一、教学工作有序开展1.课程设置丰富多样根据不同培训对象需求，设置了政治理论、党性修养、乡村振兴等课程，涵盖了习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神等重要内容，提高了学员政治素养和实践能力2.教学方法创新改进采用了案例教学、现场教学
7、互动式教学等多种方法如组织学员到本地红色教育基地进行现场教学，增强教学感染力和吸引力，受到学员广泛好评二、科研工作扎实推进1.课题研究深入围绕县委县政府重点工作和本地发展热点难点问题，开展了多项课题研究如关于本县产业发展与生态保护协调发展的课题，为县委决策提供了有价值的参考2.学术交流活跃积极参加上级党校组织的学术研讨会，并与周边党校开展交流合作，拓宽了科研视野，提升了科研水平三、师资队伍建设不断加强1.培训提升能力积极组织教师参加各类培训L包括线上的理论专题培训和线下的教学方法培训等，教师的专业知识和教学技能得到了进一步提升2.人才引进充实力量通过招聘等方式，引进了具有较高学历和专业素养的
8、年轻教师，优化了师资队伍结构四、学员管理规范严格1.建立健全管理制度完善了考勤、考核、结业等一系列学员管理制度，确保培训工作的规范化、制度化2.强化党性教育贯穿始终在培训过程中，注重对学员进行党性教育，通过组织生活会、党性分析等活动，增强学员党性修养五、存在的问题与不足1.教学内容针对性仍需提高部分课程与本地实际结合还不够紧密，需要进一步优化课程内容2.科研成果转化效率有待提升一些研究成果在转化为实际决策建议方面还存在一定的滞后性六、未来工作计划1.优化教学内容和方法深入调研本地实际情况，开发更具针对性的课程，同时继续探索创新教学方法2.加强科研成果转化渠道建设与县委县政府相关部门建立更紧密的联系，促进科研成果更好地服务地方发展
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