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1、育人点滴在我从事这一年的教学生涯中，有过酸甜苦辣，也有过欢声笑语。这些调皮可爱的孩子们让我欢喜让我忧。他们能够给我带来欢乐，那些渴求知识的眼睛，那些天真无邪的笑脸，那些稚嫩温暖的话语，无不让我感到开心快乐的！当然，在这些之余，也让我遇到了许多烦恼和困惑。班上的后进生实在是太多了！钟旭佳就是其中一位。钟旭佳是一个活泼好动的男孩子。虽然成绩稍差一点，但平时上课表现都还可以，作业也会努力完成。并不出众的他平平淡淡地度过了三年级上学期。由于他一二年级的基础太差，三年级的知识跟不上，不容易消化。下学期一开学，他的妈妈就先和校长说九月份想让他降一级。这个时候，我开始慢慢地关注这个孩子了。不知道是不是寒假歇
2、了一个多月歇懒了，上学期会按时完成作业的他慢慢地少做作业了。一个星期后他干脆不做作业了。这让我非常恼火。因为在他少做作业的时候，我已经轻声细语和他讲过道理，而他态度也不错，答应会改正。态度积极的孩子，我肯定会给予鼓励并且相信他会有所进步的。谁知他竟然来忽悠我，欺骗我，让我对他的信任全碎了一地，心里是拔凉拔凉的。把他给大骂了一顿！事后，我冷静下来仔细想想，觉得不能就这样“放过”他。第二天，我把他叫到跟前对他说：“钟旭佳，你是个聪明的孩子，老师说的话相信你会认真听进去。老师喜欢你，不想你成为老师眼中的懒学生。老师希望你能每天中午吃完午饭就来老师这儿，老师给你辅导，帮你提高”。当天中午，他就拿着书来
3、办公室找我了。冲这一点说明他还是值得我继续信任的。以后的每个中午我都帮他补习，词语听写，订正大小练习册并给他讲解错题等。通过这样“魔鬼式”的训练，在之后的听写、交作业情况有了很大的提高。在一次小测试以前不及格的他突破性地打了70多分。看到他的进步，我感到很欣慰。他通过这次测试，似乎更找到自信了，在那之后不管干什么都特别积极，我也常在班上点名夸奖他。通过这件事，我认为老师对学生奖励是非常需要的，可能你不经意的一句话，一个动作，都会可能影响他一生。要时不时的给予孩子们正能量，让他们知道自己并不差，也能够通过努力和来成功。老师必须成为他们学习的榜样，使孩子有明确的方向，让他们带着自己的梦想，飞得更高更远。七宝小学 贺荣慧