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目 标 工 作 单 姓名： 职务： 单位： 共 页 第 页目 标编 号目标重要性执行计划所需技术工 作 进 度备 注单位们的权利 和个性发展，在基本的式非标准基础上，允许他们在多元价值中做出不同的选择；我们要尊重学生的差异，关注“边缘儿童”，对学生进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价，帮助他们感受成长的逾越！3、梳理与时俱进的教师观新课程理念下的教师，是学生自主学习和探究活动的月份当月计划实际累计计划实际当月计划实际累计计划实际当月计划实际累计计划实际 主 管 ： 执 行 人： 注：各项目标按重要性顺序排列；进度的单位有数值的尽量用数值表示，无数值的用百分率表示。