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1、-范文最新推荐- 9月3号工作总结 9月3号工作总结线下比赛目前正在与高校负责人洽谈,根据时间表的前后顺序有条不紊的进行着。目前初步洽谈的学校有：南邮、南艺、南大、南师、南林、南财、南中医、南京信息职业技术学院。今天对原创歌手徐继东的专访搞如下：小周：带着你一起了解原创选手作者：小周采访者：小周受访者：徐继东人物档案：徐继东来自四川雅安 身高：170cm 体重：55KG 星座：射手座音乐就像一条破译出来的DNA密码，这条密码里面包含了我们的潜意识信息：那种对音乐的放松、坦荡及催眠、激发的力量。音乐不仅能弥补生命的缺陷，甚至我偏激地认为它可以替代生命的某些部分。人生的大起大落，风云际遇，也许得花
2、几十年才能完成。但一曲短短几分钟的奏乐，就能把人生喜怒哀乐的感受尝遍。音乐的张力，此刻鼓动着无穷大的羽翼，载着我们的思绪漫游了整个心灵世界。喜欢音乐的无限包容，当一段曲调谱上许多不同的歌词，就能焕发出无穷无尽的新意。从音乐中，我们可以分出人的性格。不同的人喜欢不同类型的音乐，不同遭遇的人喜欢不同格调的音乐。一首脍炙人口的音乐，打动了多少颗不同的心啊。采访者：你喜欢音乐是受什么人或者什么事的影响吗？徐继东：喜欢音乐是从很小的时候开始的。那时候对乐器比较敏感，产生了浓厚的兴趣。有一次到大伯家去玩，见到了一枝笛子，非常欣喜，最后大伯把他送给了我。这是我的第一件乐器，也是我会的第一种乐器 采访者：那说
3、明你也会吹笛子喽？徐继东：很多乐器我都是自己摆弄，没有专门的去学过，都只是会点皮毛的, 笛子是其中之一 。采访者：那你音乐才能是源于自学还是受过什么样的培训呢？徐继东：高三之前全是自己出于兴趣爱好，自己学习乐器，弄着玩。只有那时候的音乐课会稍微讲一点乐理。等到高一的时候，自己背下了很多谱子，还有各方面的积累，开始尝试写歌。但那时也是学习为重，没有花太多时间在这上面，真正学习是在决定报考音乐后，高三半年集训 。所以应该说是我以前的自己着磨，和高三，大学的这两年的学习，才有现在的能力。学音乐半路出家，音乐功底薄，能力就显得不足 采访者：看来你很谦虚哦！呵呵！那你现在就读什么学校？是音乐系的吗？徐继
4、东：呵呵，现在音乐方面的能人很多阿，实力强的不在少数呢 我在四川一所学校，是音乐系 采访者：那你的原创歌曲里那首最满意呢？徐继东：我写的歌有一部分是有感而发，对于这一类我都怀有特别的情素在里面。如果一定要说哪首，那就是心湖雨了。这是我花时间，心思最多的一首 采访者：那心湖雨背后有什么涵义吗？这首歌曲我听了几遍，听了真的很有感觉，透露一点悲伤！徐继东：这是一首装载了很多感情在里面的歌，而且作曲上用了很多手法，比如速度慢慢加快，调性慢慢升高，乐器的渐渐加入，情绪的慢慢升华，等等。这些也许只有有心人仔细听才会感受到吧 采访者：那你身边的人对你都是怎么样的评价呢？徐继东：他们很多都说伤感，是静静的悲伤
5、！我正好也表达的是这个意思。有的也问我唱这首歌时有没有想某个人，想知道这么一首歌有着怎样的故事等等。因为这首歌，也结识了一些喜欢它的朋友，都很鼓励我，想要再听新歌。真的很感谢他们呢。 采访者：那你对自己是怎样评价的呢？徐继东：这首歌历时之久，让我成长了不少。无论是作曲，编曲，后期缩混，还是自己思想，意识形态的成长。应该说是我的一大进步。但是也有很多不足，比如歌曲略显拖拉，编曲没有很好得体现歌曲情绪等等。尽了全力做到现在这个样子，还需努力，做到更好 五年级数学教学工作总结（2018-2018）学年第二学期 东四尺小学 王平丽 光阴似箭，一个学期又在不知不觉中结束了。本学期，我担任五年级（3）、（
6、4）的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神进行教学工作，取得了一定的成绩，也存在很多不足。为了今后更好的教学，现将本学期数学教学工作总结如下： 首先，我转变了教学观念我所任教班级的实际情况是三班、四班相差5分，两班我在四班的功夫大，反而收获小，竟相差8分，四班学生学习整体水平低下，学习习惯不良，暑假里我认真思考，觉得态度固然重要，可方法也是不可缺的。不是有人曾说：如果孩子天生就是优生，哪还要我们教育什么？因而对占相对多数的中差生，我变抱怨为勤劳，变忽视为重视，变冷漠为关注，变责骂为激励。任何一个学生都有他的发光点，对优生的优点是显而易见的，对差生常见其缺
7、点，而很少看到优点。开学前我转变了教学观念关注每一个学生，让他们都有所发展，让每一个孩子体验成功的乐趣。教师要珍惜每一位学生心灵深处的渴望。对于不同的学生要有不同的要求，不能搞“一刀切”。为他们创造学习机会，使他们获得“我能行”、“我要学”、“我会学”的成功体验。 其次，努力为自己充电，不断提高自身业务知识水平。本学期我积极参加学校的教研活动，积极参加听课，评课活动，在活动中我积极和同事交流，向优秀教师学习，从中获得不少经验，学到不少知识。另外，积极上网，从中也学到了很多，及时了解现代教育理念。我们在新浪网站，都建立了自己的博客，发表一些教学随笔，案例等，和同行交流，取长补短，是自己在不断学习
8、中成长。今年论文仅获二等奖，我要继续写作，争取一等奖。 再次，从反馈中改进这学期要继续每日一反馈，把每天的学习内容做到日日清。从期末成绩来看，两班差距太大，虽然有一班考得不错，但整体不理想，有几方面的原因：一、学生不认真，不重视基础知识的练习。俗话说：“万丈高楼平地起。”不管干什么都必须打好坚实的基础，才能把事情干好。因此要对学生进行教育。二、学生的审题能力较低，如果现在不注意纠正，综合题也会因为不理解题意，不知所措。或不经意掉进题中陷阱，必错无疑。那就跟谈不上做拓展题了。因此基础题必做，而且要抓住粗心的地方，分析原因，想对策。以我的经验，所谓的优等生，虽少数的拓展题做得很好，可多数的基础题失
9、分率远远超过中下等生。因此我建议每个学生都要从基础到综合最后到拓展练习，让他们一步一个脚印，扎扎实实的走下去。只要学生基础扎实，思维才会灵活，解题能力才会高，终将会提高学习成绩的。以后根据两个班学情不同，要从学习方法、学习效果来考虑，因材施教。 另外，认真备课和教学：每节课我都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：课件、光盘、录音等多样形式。本学期我自制课件3个。利用多媒体上够学校规定的课时。通过培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、
10、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成了教学任务。 最后，本学期的不足：学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、努力是每一位学生都体验到成功的乐趣。 2018-2018学年第二学期教务处工作总结 本学期，在校党委、行政的正确领导和主管领导的具体指导下，在各部门、各系部的共同努力下，在校领导的关心支持下，教务处
11、牢固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的出发点和落脚点，围绕素质教育，高效率、高质量地完成各项工作任务，现将教务处一学期以来的工作总结如下：一、重学习，加强思想建设，进一步提高人员素质 一学期以来，学校继续把稳定工作放在首位，安排全处人员学习爱国主义教育和课程为主的思想情况，使全处人员的思想素质、工作责任心有了明显提高。全处人员都能够按照提高思想素质、创新工作机制、履行岗位职责、提高服务水平的要求，边学习，边工作，坚持学习高等教育理论、科学管理知识和现代化管理手段，提升服务意识，寓管理于服务之中，立足岗位，注重研究和解决新情况、新问题，创造性地开展工作，教学管理质量和服务
12、水平得到进一步提高。二、理思路，守职责，有分工有协作，扎实推进各项工作 教务处作为学校教学管理的主要职能部门，从招生到教学计划，到课程安排、教室分配，从教务运行到教学研究、专业课程建设，到师资督导、实习实践、教材、设备建设，涉及到教学的各个环节，渗透到学校工作的角角落落，头绪复杂、任务繁重。为此，我们依据上述工作职责，遵循优质、高效的原则，制定了明确的各部门的工作规范和工作程序，以及工作人员岗位职责，全体工作人员发扬团结协作精神、乐于奉献精神，增强服务意识、质量意识，严格履行岗位职责，心往一处想、劲往一处使，尽心、尽力、尽责工作，求真务实，真抓实干，始终以学校发展的大局为重，既较好地履行自己的
13、本职工作，又积极主动地协助其他部门做好相关工作，全面履行了本部门的工作职责。 1、本学期工作计划(任务)及教学计划完成情况 2、建立健全教学管理规章制度和教学质量保证与监控体系，强化教学过程管理与质量监控 （1）按照素质教育的要求，深化教学体制改革，提高教学质量 根据教学管理的需要，为适应新时期形成的医学模式和社会主义市场经济对医疗保健事业提出的新要求，教务处先后对教学事故认定办法、课堂理论教学指标、优秀教师评选办法、考试管理办法进行修改，强化内部管理，优化了管理体制，完善了教学管理规章制度。对备课、讲课、实验、实习、辅导等环节进行科学化管理，严把质量关，促进教学质量的提升，定期组织公开课、示
14、范课，总结和推广先进经验，保质保量地完成教学计划任务。 （2）精心安排组织，严肃考风考纪，考务工作井然有序 （3）培养学生实践能力，坚持理论和实践相结合 教务处针对实践教学中存在的问题，深入各系（部）开展毕业设计和实习教学工作调研，了解实践教学的运行、质量管理等情况；为了质提高全校学生的综合素质，给学生安排了18次劳动。此外，学校高度重视学生实践能力的培养，坚持理论和实践相结合，实践课占40%以上，加强了实验教学、临床教学力度，编制实验手册，规范了实验课程，充分利用现有的条件开展实验课，组织学生观看制药过程，参加制药实践，培养了学生的动手能力和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质。 9 / 9