七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc

上传人:啊飒飒 文档编号:10624839 上传时间:2021-05-27 格式:DOC 页数:4 大小:77KB
返回 下载 相关 举报
七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc_第1页
第1页 / 共4页
七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc_第2页
第2页 / 共4页
七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc_第3页
第3页 / 共4页
七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物下册复习提纲(苏科版).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、七年级下册第7章 生物体有相同的基本结构一、1665年,英国虎克研制出光学显微镜,发现大多数生物体是由细胞构成的(病毒无细胞结构)。二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片材料和用具:载玻片、盖玻片、清水、纱布、滴管、镊子、吸水纸、解剖针、碘液、洋葱清洗滴水取材展平材料盖盖玻片染色方法:盖盖玻片:用镊子夹住盖玻片的一边,将他的另一则先接触水滴,然后缓慢放平,盖在要观察的材料上。这样做可以避免出现气泡。染色:用碘液染色后的装片,在显微镜下观察时,透明度变小,物象更清晰,便于观察。二、生物体的基本结构1、动物细胞: 细胞膜、细胞核(DNA) 、细胞质(线粒体)。 植物细胞:细胞壁、细胞膜、细胞核(DN

2、A) 、细胞质(线粒体、叶绿体、液泡)。2、细胞膜能控制细胞内外物质的进出(是门卫);细胞质是进行生命活动的重要场所(线粒体的呼吸作用、叶绿体的光合作用等);细胞核含遗传物质,传递遗传信息(管理调控部门);线粒体与呼吸作用有关,为细胞的生命活动提供能量(动力车间);液泡中有细胞液(瓜果鲜嫩的汁液);叶绿体与植物的光合作用有关(生产产品车间);植物的细胞壁,起保护和支持细胞的作用。3、一般来说,细胞是生物体结构和功能的基本单位。三、细胞的分裂和分化1、细胞分裂使细胞数目增多,细胞生长使细胞体积增大。生物体都有生长的现象,这是细胞分裂和细胞生长的结果。2、细胞的分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程

3、。3、细胞的分化是指分裂后的细胞在形态、结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞分化的结果形成组织。4、形态相似、结构和功能相同的细胞群叫组织。第8章 生物体有相似的结构层次一、植物体的组成1、植物组织:分生组织(具有分裂能力)、保护组织(具有保护作用)、基本组织(能够贮藏营养物质)、输导组织(运输水分、无机盐、有机养料)、机械组织(具有支持作用)。2、植物体的六个器官:根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶是营养器官;花、果实、种子是生殖器官。细胞组织器官植物体3、植物的结构层次:二、人体和动物体的组成细胞组织器官系统个体1、动物组织:上皮组织(保护内部结构)、肌肉组织(收缩、舒张)、结

4、缔组织(支持、保护)、神经组织(受到刺激后能产生和传导兴奋)。2、人体组成的结构层次:3、大多数动物和人一样,都是由消化、呼吸、循环、运动、泌尿、生殖、神经、内分泌八大系统构成的统一整体。4、每个系统都有各自的功能。各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下,密切配合,协调活动,共同完成各项生命活动。三、单细胞的生物体1、酵母菌、草履虫等只有一个细胞,这个细胞能够独立地完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。2、探究草履虫对外界的刺激作出反应:在栽玻片滴上两滴草履虫培养液;将液滴连通;在一边加盐;观察。现象:草履虫全部游到未加盐的一侧;结论:草履虫能逃避有害刺激。3、草履虫有净化污水的作用:

5、消耗污水中的有机物、吞食细菌。第9章 地面上的生物一、地面上的植物高等低等种子植物:用种子繁殖后代被子植物根、茎、叶、花、种子、果实桃、小麦、花生、蔬菜裸子植物根、茎、叶、花、种子马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏孢子植物:用孢子繁殖后代蕨类植物有根、茎、叶分化贯众苔藓植物假根,有茎、叶分化葫芦藓藻类植物无根、茎、叶分化海带、紫菜、水绵雄蕊花药(精子)花丝雌蕊柱头花柱胚珠(卵子)子房子房壁花瓣萼片花托种子果皮果实桃花受精作用后2、花的结构花的主要部分是雄蕊和雌蕊,因为他们与果实和种子的形成有关。子房包括胚珠和子房壁;胚珠中有卵细胞。受精作用后:子房发育成果实;子房壁发育成果皮;胚珠发育成种子

6、;受精卵发育成胚(新生命的诞生)。3、煤是由古代的蕨类植物长期埋在地层中形成的。二、地面上的动物:有用乳汁哺育后代的哺乳动物(家兔);有体表具角质鳞片,用四肢在地面爬行的爬行动物;还有一些鸟类、昆虫等。其中最高等的动物是哺乳动物。1、哺乳动物具有的主要特征:大多数体表长毛,体温恒定(因此,对外界环境的变化有很强的适应能力);大多数哺乳动物胎生、哺乳(因此,可以提高后代的成活率,更好地适应外界生存环境)。2、家兔的形态特征家兔的观察记录外形体表长毛身体分部头、颈、躯干、四肢、尾内部结构胸腔内的器官心脏、肺腹腔内的器官肝脏、胃、肾脏、小肠、大肠、盲肠生殖、哺育的特点胎儿在母体子宫内发育,母体用乳汁

7、哺育后代3、地面上的生物与人类衣食住行有密切的关系,如穿的衣服来自植物(棉花)、动物(皮毛);吃的饭来自植物(大米)、动物(肉);盖房子用的木料来自植物(一些木本植物的茎);运输所需的石油、煤由古代蕨类植物的遗体演变成的。第10章水中的生物一、水中的动物:除了鱼类(鲫鱼、带鱼);还有腔肠动物(珊瑚虫、水母);节肢动物(虾、蟹);软体动物(河蚌、螺蛳);两栖动物(青蛙);哺乳动物(鲸)。、鱼类终生生活在水里,用鳍运动,用鳃呼吸。多数体形呈纺锤形,体表有鳞片,能分泌黏液,保持身体的润滑。、软体动物中的河蚌身体柔软,外有贝壳保护,具有用鳃呼吸,以斧足运动等适应水中生活的结构特点。、世界公认的生态养鱼

8、杰作,是指将鲢鱼(水域上层)、鳙鱼(水域中上层)、草鱼(水域中下层)、青鱼(水域下层)“四大家鱼”混合养殖在一个池塘里,可以充分利用水域的立体空间和各种天然诱料多养鱼。二、水中的藻类植物:主要生活在海洋中(海带、紫菜);在湖泊、池塘里也有(水绵、小球藻、衣藻),甚至在85的温泉中也有。、藻类植物有多细胞的(海带、紫菜、水绵),也有单细胞的(小球藻、衣藻)。、藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化,但是在植物体的基部具有根状物,起着固定作用。体内有叶绿素,能进行光合作用,制造有机物。、藻类植物是水中有机物的生产者,为浮游动物和鱼类提供食物,同时还释放出大量的氧气(占地球含氧量的70%);由于环境污染

9、造成的藻类植物过度繁殖也会给人类带来危害(沿海地区出现的大面积“赤潮”现象以及淡水湖泊发生的“水华”现象)。、藻类植物可以用于净化污水。鸟类第一类如鸵鸟,已经失去了飞翔的能力,只能在原野上奔跑。第二类如企鹅,翼特化为鳍,羽毛也变成鳞片状,善于水中潜水游泳。第三类包括了现代绝大部分鸟类。第11章 空中的生物一、鸟类鸟类的特征:身体覆盖羽毛;前肢变成翼(翅膀);轻(空心)而强壮的骨骼和发达的胸肌;有角质的喙;用肺呼吸,以气囊辅助呼吸;体温恒定;卵生,卵有坚硬的外壳。蝗虫头胸腹:有气门,是气管的开口,通过气管进行呼吸1对触角,有触角和嗅觉的功能1对复眼是视觉器官3个单眼只能感光3对分节的足,后足发达

10、,适于跳跃2对翅,后翅很薄,适于飞翔二、昆虫的特征:身体分为头、胸、腹三部分;头部有1对触角、1对复眼和1个口器;胸部有3对足和2对翅。昆虫记的作者是法国生物学家法布尔。第12章、土壤里的生物一、土壤里的小动物无足蚯蚓环节动物类有足有3对足蝼蛄、蠼螋、蜣螂、蟋蟀、蚂蚁昆虫类有4对足蜘蛛蜘蛛类有7对足鼠妇甲壳类有20对以上足蚰蜒、蜈蚣、马陆多足类蚯蚓依靠肌肉的收缩和刚毛协助进行运动,没有专门的呼吸器官,依靠皮肤吸收溶解在湿润体表的空气。二、土壤里的微生物是指在土壤里生活的许多用肉眼看不见或看不清的小生物。主要有细菌、放线菌、真菌,它们都能够分解植物的枯枝烂叶、动物的遗骸等,使土壤变得肥沃。有些微

11、生物被用来制药(青霉素)、酿酒和制作食品(酵母菌);有些微生物也会使人体或动物制病。分类特点细菌球形杆形螺旋形无成形的细胞核、所有的细菌都是单细胞放线菌种类很多无成形的细胞核、菌丝(营养菌丝、气生菌丝、孢子丝)真菌酵母菌有成形的细胞核、单细胞真菌霉菌、蘑菇有成形的细胞核、菌丝(营养菌丝、直立菌丝(顶端有孢子囊)青霉素是一种抗生素药物,是由英国细菌学家弗莱明发现的。第13章、生物的命名和分类界、门、纲、目、科、属、种共同点越来越多,所包含生物种类越来越少一、瑞典植物学家林奈提出双名法:每个物种的学名由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种名。并且学名都用斜体的拉丁文字。二、生物的分类:7个阶层: 界是最大的分类单位,种是最小的分类单位。三、生物检索表是鉴别生物种类的一个常用工具。生物检索表有多种,课本介绍的是“二叉式检索表”。四、我国的自然保护区有一千多个,国家一级保护动物有:中华鲟、大熊猫、白鳍豚等106种;植物有水杉、珙桐、望天树、秃衫、银衫等。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 科普知识


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1