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1、集体备课精品课教案课题识字1场景歌课时1授课时间2017年9月日1、学习本课生字、生词，能正确的书写和生字组成的词语。教学目标2、正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。3、能留心观察周围事物，尝试用数量词表达熟悉的事物。教学重点教学难点课型识字、写字，正确流利的朗读课文，初步感知数量词的用法。初步感知数量词的用法，尝试用数量词表达熟悉的事物。新授教法指导朗读法教学教师课件准备学生预习课文（明确要求）学法指导多种形式读课文新|课|标|第|一|网识字1场景歌板书设计数量词一（）鸟一（）河一（）树叶一（）马教学过程一、激趣导入1、课件出示课后插图。小朋友们说说自己看到了什么？学生活动设计意图生1
2、：我看到了红红的板帖：队旗石桥红领巾翠竹2、板书课题二、学习、感悟课文队旗生2：我还看到了弯弯的石桥生：齐读课题两遍图片导入，激发兴趣利用图片认识生字，降低识字难度。1、这些词语你会读吗？请小朋生：借助拼音自读课文。友打开课本大声朗读课文。（1）自己读。（2）谁愿意来读？（3）听到小朋友读得那样认真，老师也想来试试。（范读）（4）同桌合作读。（5）齐读。2、真了不起，可里面的词语你会认吗？（大屏出示词语）沙滩军舰稻田海鸥帆船翠竹红旗铜号3、利用生字卡片检查生字认读情况。生：指名读新课标第一网生：范读，生小声指读生：“2+2”式生：认读生字卡片练习一字开花生：交流记字方法整体课文内容，定位认读生
3、字。多种方法识字，激园滩桥铜旗孔群号翠帆（1）指名读。（2）开火车读。（3）小朋友，在这么短的时间里，你记住了哪个生字？是怎么记的？课间休息三、指导书写1、认真观察田字格中的生字。2、教师按结构归类范写，重点指导“桥、领”。3、师生齐书空。1、学生描红、练写，教师指点。四、课堂小结1、量词填空一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。一（）秧苗，一（）稻田。一（）鱼塘，一（）花园。一（）鸟一（）河生：比赛读听绘本故事生：认真观察后提出难写的字。生：仔细看生：练习书写。生：背诵填空生：拓展练习，认识量词。发识字兴趣。培养良好的书写习惯http:/一（）树叶一（）马生：练习用数量词说话，学以致用2、我们所填的这些词叫量词。完成课本练习。3、今天我们认识数量词，谁能用数量词表达自己熟悉的事物。安全提示语：勤剪指甲勤洗手，不洁食物不入口。作业设计批改情况记录教学反思新|课|标|第|一|网新|课|标|第|一|网