《梅花教学反思.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《梅花教学反思.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
梅花教学反思大埔小学 陈 朋梅花是北宋王安石咏梅的一首名作，写了梅花洁白幽香的特点，赞扬梅花不畏寒冷的顽强品质。全诗仅20个字，但读后令人眼前宛然有一枝傲雪白梅，幽香沁人心脾。在教学过程中，我先出示了梅花的图片，通过让学生观察、讨论和师生之间的交流，让学生了解梅花，认识梅花的外形特征，和梅花相关的知识，再由此引入、揭示今天要学习的内容古诗梅花。然后简单了解古诗中的生字，交流识字方法，更好地记住生字，为朗读古诗做好准备。在学习古诗时，我先通过带读、齐读让学生初步了解古诗内容，再提出问题来让学生熟悉古诗，了解古诗意思，在理解古诗内容后，让学生进一步认识到梅花独有的秉性顽强。接着是学生通过各种形式地朗读古诗，背诵古诗，对梅花有更深地了解。最后，我让学生在读完阅读材料后用一段话写一种花，深化主题。课后我反思了这次教学中的几点不足之处：1、在一开始引入的时候没有将学生带入情景之中，如果能让学生感受到在雪花飞舞之际，梅花还能独自在墙角凌寒怒放的情景，也许会对教学活动有更大的帮助。2、对新学的生字要多引导学生造句，拓展学生的思维。3、教学过程中，教师的主导性过强，应多让学生说。如讲解字义时要引导学生自己理解，而不能直接告诉学生答案。 4、写话练习时，没出示图片让学生有选择地进行写话，学生词语积累也不够丰富。通过这次讲课我发现了自己的不足，我会认真修改教案，调整思路，争取下次讲得更好！