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1、安全教育从小事做起抓好小学生的安全教育与管理，保障小学生人身财产安全，促动小学生身心健康发展，确保学校和社会的安全与稳定，是摆在我们班主任面前的一个突出问题。所以，要抓好小学生的安全教育，重要的是展开好班级安全教育。班级安全教育要从小事做起，对学生晓之以理，动之以情，导之以行，从而做到润物细无声。从在日常生活中听到的小事提升学生的安全防范意识。我们在日常生活、教育过程中总会听到这样那样的事儿，其中很多事是实行安全教育的好材料，如果我们善于发现、挖掘，学生会很容易接受教育。如：教师组织学生平时注意收集广播、电视、生活中听到的安全事故，然后谈谈自己的体会和看法。对学生收集的材料和体会，教师实行必要
2、的点评，并张贴宣传，以提升安全警示教育。收集学生在体会中写到：我也以前有骑车玩耍的想法，今天我听到了这件事，回想当时的想法是多么的可怕。小事同样是很好的安全教育材料。安全隐患不可根除，也时时在我们身边，我们要做的就是防范于未然。经常在我们学校、集会时出现的，利用发生在学生身边事，我在班队活动课上让学生讨论：假如有同学不小心把这两名学生踩去了，后果会怎么样？假如那时是全校集会（人的5倍），这两名学生会怎么样？假如你当时就在这两名学生的身边，你会怎么样做？假如你是这两名学生，你会怎么办？学生通过充分的讨论后积极发言，理解到位，提升了类似安全事故发生的防范意识。组织学生寻找发生在身边的安全事故及藏于身边的安全隐患，把自己的所见所闻编成小报张贴于班级宣传栏，让学生得到警示教育，并提升安全防范意识。教育家第斯多惠说过，教育艺术的本质不在于传授，而在于唤醒、激励、鼓舞。我们通过学生身边的小事唤醒了学生对安全事故的重视与防范。总来说之，学校安全无小事。班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，准确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、社会三位一体的安全管理网络，才能真准确保小学生的安全。