《人教版八年级语文下册《四单元阅读19 .春酒》研讨课教案_14.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级语文下册《四单元阅读19 .春酒》研讨课教案_14.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、春酒教案学习目标：1、梳理课文思路，整体感知课文内容。2、理解课文的主旨，体会作者的思想感情。3、分析文章的细节描写，赏析文章的人物描写的手法。教学过程：1、 导入新课：自古以来，我们中国人就与酒结下了不解之缘，对于台湾著名作家琦君来说令她念念不忘的就是童年时那一杯充满家乡味的春酒。今天这节课，老师和同学们一起去品味台湾作家琦君的家乡那杯浓浓的春酒。二、检查预习：1、了解春酒2、出示教学目标3、作者简介：琦君，现当代台湾女作家。有散文集、小说集及儿童文学作品30余种。堪称一位写童年故事的圣手。她是著名电视连续剧橘子红了的作者。4、 字词学习 家醅 斟酒 煨炖 挑剔 过瘾 酿酒 酬谢 如法炮制
2、顾名思义三、初读课文，整体感知：1、作者家乡过年时有哪些风俗习惯？作者最喜欢哪些？2、课文以春酒为线索，依次写了哪些内容？四、精读课文，探究细节：1、琦君的散文，多写童年记忆、母女之情、乡邻之谊。点滴小事，在琦君笔下往往生动感人；寥寥几笔，人和物往往就栩栩如生了。这主要得益于成功的细节描写。试从文中找几个细节，体会其妙处？归纳要点：故乡是 注重传统礼仪，民风淳朴 的地方，乡亲们都 勤劳善良，热情好客文中的母亲是一个_勤劳俭朴、慈祥善良、热情好客的母亲。文中的“我”是一个_活泼可爱_的小女孩，也是故乡_优美风土人情的见证者。5、 主题探究：1、 如何理解文末一段，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？所
3、以说：春酒是什么酒？2、 归纳课文主旨：作者在文中主要通过春酒写故乡的风俗之美、人情之美，写自己对故乡亲友的怀念，对母亲的追思，表达浓浓的思乡之情，表达对童年时期故乡生活的深情怀念3、品味乡愁：琦君散文中的童年记忆、对故乡的的怀想是那样的美，儿童圣洁的心灵，乡民美好的生活情趣，似乎轻笼着一种超凡脱俗的光辉。她曾经这样深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。六、拓展延伸：“思乡”是游子永恒的情结。以“思乡”为主题的诗文不少，你能列举几首与大家分享吗？学生感情朗读现代诗春酒七、当堂作业：写一写，练一练：记录你记忆中印象最深刻的一次过节情景。