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1、-范文最新推荐- “三鹿病”能否痛出“三路”改革 三鹿奶粉事件从揭开起，是一连串的痛。它给中国食品业及“中国制造”带来的危害是难以在短时间消除的，不亚于疯牛病给对英国重创。但疯牛病与“三鹿病”有所不同：前者与道德良心基本无关，后者是人为的，企业和有关政府知情不报，其中包含着法律罪责，也有监管疏漏、行业默认和官商同谋等因素。因此，救治的药方就不能从杜绝三聚氰胺着手，以问责了断，而应当从商业道德、制度和法律进行全面诊断。左传有言，“法行则人从法，法败则法从人”。温家宝总理希望每个企业家、每个企业身上都流着道德的血液，实际上得靠法治来实现。强明规 弱潜则“三鹿病”让人感到的痛，不仅是婴儿的健康受损及
2、死亡，而且还有多家企业集体作弊，以及政府监管部门对企业恶行大开绿灯。对产品予以免检，让企业随心所欲；给企业以名牌产品称号，不仅自身获利，而且伙同企业欺骗公众。无论行业内部，还是企业与政府监管部门之间，起作用的是潜规则，而不是法律、职守、食品安全标准等明规则。潜规则的盛行，抹去了法律的威力，让见不得阳光的特殊管道、关系网大显身手，滋生出利益共同体，进而生成结构性腐败。 比如评选名牌产品，大都是由政府机构认定的，发展较好的企业只要交一笔费用，就可能得到名牌的回报，而成为名牌则很快能在市场获利。企业因此把对市场的负责转变为对政府相关部门的负责，对质量的竞争变成关系硬不硬的竞争。而政府部门也和企业形成
3、了利益共同体，也会把监管责任放在其次，在遇到麻烦时会动用各种权力为企业包庇、遮羞。于是，某些企业的恶劣行径每每逃脱惩罚，让更多企业坚信“钱买万能”，缺少监管的市场变得更混乱，消费者呼告无门。最终，“三鹿病”肆意横行，辱国害民。“三鹿病”能否痛出”三路”改革呢？第一路改革就该是强明规，弱潜则，把潜规则的舞台快速掘掉，让法律和制度在市场运行和社会管理上强硬起来，成为商业道德和社会正义的守护神。正在落实的官员问责制是途径之一，但没有对违法企业的严厉惩罚，不对企业负责人和官员进行法律责任追究，不取消政府部门的名牌、名品评定权，不彻底摒弃刑不上大夫的传统，那就不能树立法律权威，大众的利益和生命安全就不能
4、得到保证。另一条强化法治的途径是司法体系与行政体系的分离，没有司法的相对独立，人治官治不可能得到根本改变。强组织 弱官员 “三鹿病”的流行，潜规则能够通行，与弱组织、强官员的现实有关。很多海外评论者认为，中国的政府机构很强大，对经济和社会的干预力量很大。而“三鹿病”则证明政府机构不是强大，而是弱小，真正强大的是官员。要不是那位记者斗胆把“某企业”的名字点破，要不是外国总理在电视上公开越级报告，这件事还不知会怎样演绎。中国绝大多数公务员和企业员工都是有良知的，不会明知投毒而知情不报，但这样的正义行为没有发生，最重要的原因恐怕是某些官员权力过大，或者说权力集中于某些人手中，挤掉了其他人履行职责的空
5、间。去年中国最高人民检察院反贪污贿赂总局的报告说，贪污贿赂犯罪有8个新特点，其中包括县处级以上要案比例较大、贿赂案件比例上升趋势较明显、一些地方和行业窝案串案增多等，似乎证明了“弱组织、强官员”的现实存在。官员越来越大胆，组织越来越弱化，潜规则有了市场，法律和政令出不了中南海，也便有了40位教授竞聘一名处长职位的故事。消除“三鹿病”的第二路改革，就是强化组织力量，弱化官员权力，建构强组织、弱官员的模式。这需要改革公务员体系，像一些先进国家一样把公务员分为政务官与事务官两个体系，前者是公选或差额选举出的，担负领导责任，也是按届上岗下位，具有较大职业风险；事务官则是通过考试或其他方式录用，担负办事
6、职责，按年份晋升工资和职级，也是终生制的，职业相对稳定。政务官和事务官的职责分离，晋升渠道分离，就会强化组织力量，明细问责目标，减少腐败特别是窝案串案，潜规则也便失去效力。强监督 弱宣传 潜规则盛行，企业行为不受或少受约束，部分官员“对群众呼声和疾苦置若罔闻，对关系群众生命安全这样的重大问题麻木不仁”，人们面对不良现象的集体失语，同样与媒体弱监督、强宣传的行情有某种关联。媒体缺乏监督能力，不仅不能遏制企业、官员的违法违纪现象，也让公众的正义感没有伸张的空间，群众的举报没有调查与证实的渠道。假如“三鹿病”在一年甚至三年前就有媒体报道，假如安徽阜阳“大头娃娃”事发不久三鹿从伪劣奶粉黑名单上撤下的内
7、幕被揭露出来，可能就有好多婴儿不受肾结石折磨，就不会让国人承受道德怀疑，不会给国家造成信誉创伤。“三鹿病”的危害，让人更深地认识到媒体监督作用对维护国家和人民利益的双重重要性，因此媒体政策调整是预防“三鹿病”的第三路改革。要保证人民的知情权、参与权、表达权、监督权，有关部门是否把媒体不得异地监督、重大、敏感新闻稿件刊登前需与被报道方交换意见等有碍知情权与监督权的条文加以修改，而把是否符合实事真相作为评判媒体报道的标准？“三鹿病”给中国人带来的创伤是严重的，让政府、人民、企业及海外华人皆感痛心。为了让“三鹿病”之类不再危害人们的健康，不再损害国家好不容易积累的国际信誉，就需要下猛药医治。中国人能
8、万众一心抗震救灾，能齐心协力办好北京奥运会，能完成高难度的太空行走，也就应该能根除错综复杂的“三鹿病”。 大学生学习2018两会精神实质内容感想 作为当代大学生的我们，在关注”两会”的同时，我们要将其精神注入我们的思想，激励我们为实现全面建设小康社会的宏伟蓝图而学习、工作、奋斗。 3月是我国一个极不寻常的月份。全国各地各行各业的“两会”代表齐聚北京，代表人民把有关人们衣食住行等日常生活中的问题和一些社会问题提交“两会”讨论。因此“两会”的召开也引起了全国人民的高度关注，关注和他们有关的一些热点话题。我看“两会”，一方面是关注国家的大政方针，了解目前我国社会经济各方面的发展状况和出现的问题，另一
9、方面是说说自己对一些关键问题的个人看法，在关注的同时培养自我思考和相关意识。 对于今年的政府工作报告，从改革、反腐、社保、军事、教育、医改、土地和台湾等关键方面，都有了新的内容。就垄断行业改革引入竞争机制，由于垄断行业的特殊性，垄断行业一直以来缺乏竞争的意识，也因此损害了不少民众的利益。引入竞争机制，实现投资主体的产权多元化，由竞争促进结构调整、提升服务质量，更能体现关切民生利益；就今年要在全国范围建立农村最低生活保障制度，各地因地制宜，中央财政适宜补助，反映了对广大人民群众切身利益的关注，有利于促进社会公平，构建和谐社会；增加军费开支，国防军队建设是重要战略任务，对增强国防力量，实现国防军队
10、变革、转变意义深远。物权法草案的审议是今年两会的一个重要部分，社会各界关注热切。其中，实行公私财产平等保护原则，在物权法草案中得到具体充分体现，尤其是国家保护合法的私人财产意义重大，只有平等保护，才能求得共同发展，是社会主义基本经济制度、多种所有制共同发展的客观需要。 关于教育部直属师范大学师范生免费这一新制度的提出，更进一步体现了对教育的重视，对教师这一神圣职业的重视和对教师的尊重，更加有利于培养为教育事业积极奉献的人才，提升教育师资力量有很大作用，很有必要得到试点实行并得以推广，必将对今后教育的改革产生莫大的积极意义。在“两会”中，食品安全、医疗改革和农民工子女上学依然是代表们讨论的热点。
11、代表们认为现阶段我国的食品安全机制还不够健全，人们的食品安全意识有待提高，国家应该从“以人 ; QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 站内范文搜索 为本”的宗旨出发，加强对食品的监查和管理，让人们吃得安全。医改进行了几年，但取得的成绩不大，药价高、费用大依然是人们看病难的主要原因，因此一些代表提出国家应该采取切实措施把药价降下来，同时简化看病的程序降低费用，提高医院的服务效率，只有降低医院的门槛，人们才会去医院看病，也才敢去，特别是农民和边远地方的人。作为社会一个特殊的群体，农民工子女上学问题一直是代表们关注的一个焦点。代表们指出在一些地区，农民工子女上学依然受到歧视，同时一些在读的农民
12、工子女在学习和生活中也遇到有别于其他孩子的困难，这将会对他们的发展造成不利影响。因此代表们建议政府采取措施保护他们上学的权利，并号召全社会对他们予以足够的关心和关爱。 从食品安全到农民工子女上学，此外还有饮水安全、住房难等问题无一不涉及日常生活，无一不关乎人们的健康和发展，做到了权为民所用、利为民所谋、情为民所系。意味着社会的进步与发展，意味着“两会”作为社会讲坛的性质正越来越清晰，意味着党和国家“为人民服务”的宗旨在不断地深化。 “两会”上，国家主席胡锦涛还要求领导干部增加忧患意识、公仆意识、节俭意识。增强“三个意识”是在加快构建和谐社会、反对腐败和提高党的执政能力的新形势下的新要求，对于国
13、家反腐、增加干部的领导能力和强化“为人民服务”的宗旨都将是一个极有力的促进。此外，调整经济结构和转变经济增长方式、推动改革开放和自主创新也是“两会”上代表讨论较多的话题。 总之，今年的“两会”代表们讨论的焦点涉及经济、政治、文化、教育和科技等众多领域，但更加突出的是民生的问题。构建和谐社会最重要最基本的就是民生问题，这也就体现了在构建和谐社会的新形势下国家对民生的重视。全国人大的立法、监督作用和全国政协的协商、监督作用在不断地完善和现代化，意味着中国社会的保障工作将不断改善，意味着中国国家职能将不断人性化，体现了中国社会的现代、进步和发展。今年“两会”的召开将为“十一五”计划注入新的动力，将引
14、导着中国社会主义事业不断向前发展。两会代表在谈到当代的青年时还说到：吃苦不在形式，学问要有“杀手锏”。代表们指出，现在时代变 ; QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 站内范文搜索 了，不能要求年轻人像从前的科研工作者那样吃苦。吃苦的形式并不重要，关键是要心理有数，有自己的创新和特长。只要扎实干、有本事，在哪里使出来都可以。 QQ空间 新浪微博 腾讯微博 人人网 更多 站内范文搜索 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践
15、中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！ 再次进入附小，给我一种既熟悉又陌生的感觉，一种亲切的贴心。几年的时间，附小创造了飞跃性的发展。短短一个多月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多、感受了许多、成长了许多。
16、实习第一天，带着期待，带着不安，在主任的带领下，我见到了我的实习指导老师荣老师，一位年轻、有魄力的女老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级四年级二班，认识了62个聪明、天真，活泼，可爱的孩子，他们充满了活力，充满了生机，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，也让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，荣老师总是提醒孩子我的存在，我也是他们的老师。在我仍未正式站上讲台之前，在平时的课堂练习讲解与批改中，让我参与到课堂中，参与到孩子中，让我少了几分局促、少了几分隔阂，很快地融入
17、到这个班级。实习第一天，跟班、听课、批改作业，开始了我的实习之旅。 实习的第一天的时候，我抄了一份班级名单，因为我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位，觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。随后，每到课间的时候，我就到班上去，同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的，我也借这个机会去认识他们的名字，了解他们的性格，结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题，我叫出他们名字的时候，他们竟是那么的兴奋开心，看着他们天真无邪的笑脸，我心里也感到很安慰。这件小事也是我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都
18、要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。 一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成部分。初期的学习工作，很机械、很重复，只是简单地看作业，听课，记笔记，跟值日，以旁观者的身份观察班级的活动，以及老师的工作分配与工作计划。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。在看的过程中体会教师工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师的责任，对教师工作有了一个更直观的认识。通过看、通过做、通过
19、想，通过问，对教师工作我有了以下几点的领悟与体会： 1、重视学生安全，安全排第一位 在小学阶段，尤其是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身边监管，而安全问题则成了首要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的安全。 2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯 在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在这些小问题上却必须明确要求，对于在这些方面表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。 3、赏罚分明
20、，恩威并重，说到做到 奖赏分明，恩威并重，是我从荣老师作为一名教师身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，荣老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚分明，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。每个班都有奖惩布告栏。 当然，惩罚特别要慎重，我认为当我们惩罚学生时，应该注意以下几个方面：首先一定要注意尊重学生的独立人格，保护好学生的自信心、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩罚的目的是警示学生什么不可以做，做了会有什么后果，不是为惩罚而惩罚学生，而是为教育学生而惩罚学生，换句话说，惩罚是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不
21、是谁都会改正错误，受惩罚不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩罚，关键是接受教训，改正错误。 4、善于培养有能力的班干部 人人有份的班干部，孩子们并不稀罕，有竞争力的、有挑战性的，孩子们才乐于表现自己的才干。在四年级二班，荣老师根据学生的表现情况和每个学生具备的不同能力，让学生担任不同的职位，但是如果违反纪律，或工作没尽责，就会马上被替换，使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有机会发挥自己的能力，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的能力。善于培养有能力的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。 5、与家长的沟通
22、交流很重要 孩子的成长，离不开家长的教导，尤其是在班主任工作中，离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时了解自己孩子在学校的情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校讯通，确实让老师与家长的交流联系简单密切了许多，使教师以及班主任工作更好地开展。 6、组织开展活动的魅力。 良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师生关系，使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是行之有效的；在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都给予高度的重视，如校运会的报名与训练班主任与我都亲身参与当中，开动员大会，一起与
23、学生训练。告诉他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们：在竞赛活动中，一个人的目标期望水平不能过高，也不能过低，只有中等水平的期望值才能使参赛者保持最佳的竞技状态，对于我们每个同学来讲，活动的目的不是拿名次，而是看我们如何对待竞争，是否有参与意识，是否全身心投入了，是否能做到问心无愧。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。抓住“活动”这个最佳的教育时机，精心设计教育内容，就能收到意想不到的教育效果。 总之，小学教师工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有计划地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的实践中改善。 13 / 14