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1、新标准英语七年级（上）教案stand up宁夏平罗第四中学 王荣知识目标： 1 、能够听说读写door 、 window 两个单词。2、能够认读，会写open、 point to、 stand up、 sit down 四个动词及动词短语。技能目标： 1、 能够听懂老师的指令“ point to the window 、 point to the door 、 open the window 、open the door、 stand up 、 sit down ，并根据老师的指令做出相应的动作。教学重点：认读单词 door 以及 window 。教学难点：理解open,point to 这两
2、个指令性动词的含义。教学方法：采用任务型的情景教学法，学生在游戏、说唱中自主地学习英语。座次安排：全班分成四大组，每组 5-6 人。教学用具： CAI 、装有单词的小信封、卡通小贴纸（奖品） 、卡通大贴纸（四张）教学过程：一、热身：1、 sing a song教师带领大家边唱边跳，在一首熟悉的 Hello 歌中缓解了紧张的气氛2、 Free talk师生，生生互相问好，拉进彼此距离二、知识的呈现：1、播放课件，GOGO 出场。呈现大家都熟悉并喜欢的GOGO ，激发孩子学习的热情。播放GOGO 的自我介绍， 并为班里的四个大组分别取了 GOGO 以及他的三个好朋友的名字， 告诉大家要和GOGO一
3、起历险啦。2、寻找 B ird今天和 GOGO 一起旅行的是一只小鸟， 但是刚刚和GOGO 打完招呼，小鸟 却不见了，于是今天的任务出现了，就是要小朋友帮助 GOGO 一起寻找小鸟。3、任务一，学习 door.open, point to , stand up, sit down首先出现的是碰着礼物盒的小猪，当同学们明白了小猪说的 Open it ，并能够做出相应动作时，出现了一扇门door ，要通过这扇门，需要认读墙上的一段密码，并能根据密码做出相应的动作。过了这扇门后告诉学生要开始闯第一关了，第一关叫做Follow me,学生听说认读 ,stand up sit down 并能够做出相应的
4、动作， 然后是一首改编过的歌曲， 12345678910 stand up， sit down （每一关结束了都会跳出 GOGO 的一个好朋友，老师根据在这一关中表 现好的小朋友给他们相应的卡通小贴纸。 ）4、任务二，学习单词window , 复习运用 open, point to,通过呈现与第一关类似的情景学习单词 window, 复习指令性动词 open, point to.三、操练：1、Guessing game通过过关中猜一猜的游戏复习 door 和 window 这两个单词。2、help Cinderella通过帮助灰姑娘做事情，练习指令 stand up, sit down, po
5、int to the window/ door, open the window/door.3、choose the road通过完成帮助G O G O选择走哪条路这个任务，使学生认读，理解point to the window/door, open the window/door 这些指令 .4、 Decorate每个学生手里拿的不同颜色的单词 door, or window , 根据老师的指令做出相应的动作。复习今天所学的单词和指令。5、sing a song根据今天所学的知识，对刚刚学过的一首歌进行了扩充12345678910 stand up ，sit down ， point to the window ， point to the door ， open the window ， open the door。 四、课文的呈现1、引入课文内容。当GO GO完成了所有的任务后，他找到了那只小鸟，原来小鸟品&进了M s smart的课堂里了。请同学听音回答问题。2、同学听音朗读对话，分角色朗读对话，以及分角色表演对话。五、作业：1、听录音朗读课文。2 、为自己的家设计door,window 。