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1、精品文档比例的应用、比例尺教学目标1. 使学生理解比例的意义，会根据比例的基本性质解比例。2. 能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。图形按一定的比放大或缩小的实际意义教学重难点1. 用比例解决实际应用题。2. 能根据比例尺三个量中的两个量求第三个量。会把图形按一定的比放大或缩小。回顾：1、什么叫比例尺：2、指出比例尺的内项和外项：12:6 = 8:43、比例尺的基本性质：4、判断是否成比例的方法：5、比例的应用，解比例的方法一、比例尺1、比例尺图上距离 1 厘米，表示实际距离100m即 10000 厘米。1欢迎下载精品文档图上距离和实际距离的比叫作这幅图的比例尺。图上距离=
2、比例尺实际距离注意： 比例尺是一个最简单的整数比，它没有计量单位 ，也 不能是一个具体的数 。比例尺、图上距离、实际距离：比例尺 =图上距离实际距离；图上距离 =实际距离比例尺；实际距离 =图上距离比例尺例题： 1. 北京到广州的实际距离大约是1920km，在一幅地图上量得这两地间的距离是20cm。这幅地图的比例尺是多少？2. 两张不同的图纸， A 图纸的比例尺是 1:2000 ， B 图纸的比例尺是 1:500 。那么，这两张图纸上 3cm 长的线段表示的实际长度各是多少米？2、比例尺的分类比例尺根据实际距离是缩小还是扩大，分为缩小比例尺 和放大比例尺。根据表现形式的不同，比例尺还可分为线段
3、比例尺 和数值比例尺 。如：图中线段比例尺表示什么意思？比例尺090km3、比例尺画图根据比例尺画图时，要 先根据实际距离与纸张的大小 确定出平面图的比例尺 ；再根据比例尺 求出图上距离 ，根据图上距离即可以画出相应的平面图；最后 再在平面图上 标明比例尺 就可以了。二、图形的放大与缩小。2欢迎下载精品文档按一定的比例把图形放大或缩小，是把图形的各边放大或缩小。要确保图中的各边与实际中相对应的各边的比相等。 这样放大或缩小后的图形与原图形的形状一样，不会改变。说明： 按 4:1的比例将图形放大，是指放大后图形：原图形= 4:1按 1:4的比例将图形缩小，是指缩小后图形：原图形= 1:4例题：请将下边左图按4:1 的比例放大，将下面右图中的正方形缩小，使缩小后的图形与原图形对应线段长的比为1:3 。三、图形的旋转。3欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。4欢迎下载