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1、100以内加法和减法的整理与复习教学设计教学目标：1、帮助学生进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、培养学生分析、概括、和运用知识的能力。3、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学重点：1、复习和总结笔算加减法的计算方法。2、通过练习，培养学生提问题的意识和能力，以及解决实际问题的能力。教学难点：、进一步巩固100以内数的加减法，提高计算的正确率。2、能灵活运用笔算加减法解决问题。教学过程：一、 知识整理本章我们学习了哪些知识？谁来分享一下二、 复习计算 1、出示加法课件 观察：那些算式中的7和2可以直接相加？说明理由。 让学生独立进行计算。 说说5
2、7+9和75+9你是怎么计算的? 小组讨论加法的计算方法。小结：个位加个位，十位加十位，当个位满十要向十位进一。2、出示减法课件 观察：那些算式中的7和2可以直接相减？说明理由。 让学生独立进行计算。 说说57-9和75-9你是怎么计算的? 小组讨论减法的计算方法。小结：个位减个位，十位减十位，当个位不够减时，要向十位退一。3、出示课本第81页第3题。 说说每道题的计算顺序，先算什么，再算什么。 独立进行计算。 三、 巩固练习。 课件展示 1、练习十九第1题。 2、练习十九第5题。 3、练习十九第9题。 4、练习十九第11题 独立计算，汇报。四、 课堂小结这节课，我们在复习的过程中，初步学会了整理知识的方法。在以后的学习中，同学们也可以用这些方法对学过的内容进行整理，你将会有更大的收获！