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1、“ 不能哭泣，那么就微笑吧！ ” 是否，这是你遭遇挫折时候的自勉？本学期，应该说你还算努力也算坚持，应该说发自内心自慰多了些。然而，或许老师看到的潜力你自己没有发觉 你可以更好！对自己要求高一些吧。你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。组织者，支持者和参与者。我们的任务不再是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，帮助学生
2、去体验、去探究。为达成这样的目标，我们要放低姿态，与学生平等对话，倾听他们的需要；要尊重学生的体验和判断，不用既定的结论代替学生的终端开发流程根据评估情况提出开发与否的意见（配合经销商）进行终端谈判对拟开发终端进行评估标准的访问日期终端信用评估表客户访问内容终端发展建议书 签定协议终端零售促进销售协议 建立终端档案 客户分布略图终端人员登记表零售终端信息登记表终端销售状况统计表终端竟品情况表促销投入记录表非常事件处理记录表终端综合评估表 终端开发流程说明 一个终端的开发必须经过严密的论证，在XX业高度竞争的今天，保证经销商货款的安全，从而保证我们帐款的顺利到位，是我们开发终端的第一前提，所以对于目标终端首先应作出评估，即作终端信用评估表；然后根据评估情况提出开发与否的意见，并根据其销售状况，竞争态势提出相应方案，即终端发展建议书；依据四次谈判法的原则，制定谈判计划，即标准的访问日期表，以保证谈判在一定时间内完成；谈判完成以后，签定书面的协议，即终端零售促进销售协议把相关方的责权利规范下来；建立关系以后，逐步完善终端档案，以期全面掌控终端，其内容包括零售终端信息登记表，完善客户地略图、终端人员登记表，以及业务员巡访所填写的终端销售状况统计表、终端竞品情况表、促销投入记录表、非常事件处理记录表和终端综合评估表。