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三年级语文下册语文园地三教案教学目标:1、 能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。 2、积累打比方的句子和谚语教学重难点：能发现并体会同一个意思可以用不同句式，即反问句是表示肯定的意思。教学安排：1课时一、我的发现1、比较导入（1）师：同学们今天非常精神。再注意听，老师说的这一句话和刚才说的意思一样吗？同学们今天难道不精神吗？（2）自由说这两句话是否一样。2、师：有的同学说一样，有的同学说不一样。请大家认真读一读课本上的句子，看你能发现什么？把你的发现告诉你的同伴。（一个是表示肯定的句子，一个是用疑问的语气表达的问句，但表达的意思不一样）3、以同桌为单位一人读一句话体会。4、游戏：老师说一个表示肯定的句子，让学生说一各级意思一样的反问句。二、读读记记1、自由读句子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。背上的羽毛像浅绿色的外衣。二月春风似剪刀。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！2、说一说5个句子有什么共同点？3、找找以此类似的句子。4、学生认识比喻和拟人。三、读读背背1、自由读2、用自己喜欢的方法背诵。绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事3、开火车背诵。4、齐背。