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1、用心爱心专心-3 -掌握高考十大题源，给力高考研究近五年新课标高考试题，可以发现，物理试题逐渐朝着紧扣教材、考查能力的方向 发展，而能力的考查又主要体现在考查学生对基础知识的综合运用能力和解决实际问题的能 力上。通过对近五年新课标高考试题研究，可以发现，新课标高考命题的题源主要有十个。 研究高考命题的十大题源，给力高考，赢得高考。题源十.源于最新科技成果、重大事件、科学家的研究或猜想【题源解读】高考作为国家选拔人才的国考，为了考查学生解决实际问题的能力，每年的高 考试题中，都有根据最新科技成果、重大事件、物理学史中科学家的研究或猜想编写的、情 景新颖、且不超出高中物理知识范围的新题。例35.
2、（2011新课标理综第14题）为了解释地球的磁性，19世纪安培假设：地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流I引起的，在下列四个图中，正确表示安培假设中环形电流方向【点评与启示】此题以 19世纪安培关于地磁场的假设为素材编写而成，考查地磁场和安培定则。2006年高考上海物理第 4题以伽利略研究物体沿斜面运动素材编写，2009年高考安徽理综卷第19题以科学史中带电粒子穿过金属板运动径迹为素材编写。例36.（ 2010新课标理综卷第 24题）短跑名将博尔特在北京奥运会上创造了100m和200m短跑项目的新世界纪录，他的成绩分别是9.69s和19.30s.假定他在100m比赛时从发令到起跑的反应时间是0
3、.15s ,起跑后做匀加速运动，达到最大速率后做匀速运动.200m比赛时，反应时间及起跑后加速阶段的加速度和加速时间与100m比赛时相同，但由于弯道和体力等因素的影响，以后的平均速率只有跑100m时最大速率的96%.求：（1）加速所用时间和达到的最大速率。（2）起跑后做匀加速运动的加速度。（结果保留两位小数）【解析】：【点评与启示】此题以北京奥运会短跑名将博尔特创造世界记录设置情景，编写 了考查匀变速直线运动规律的试题。20口9年福建理综卷第14题以嫦娥一号月球 探测器环月飞行为素材编写试题，2。09年安徽理综卷第22题以北京残奥会开幕 式点燃主火炬为素材编写试题中实际上，在每年的高考试题中都
4、有围绕近期一些重大事件编写的高考题。这启示我们，可以根据天宫一号与神州8号的发射和对接编写一些考查主干知识的试题进行训练，可事半功倍。例37. （2011天津理综卷第12题）回旋加速器在核科学、核技术、核医学等高新技术领域得 到了广泛应用，有力地推动了现代科学技术的发展。（1）当今医学影像诊断设备 PET/CT堪称“现代医学高科技之冠”，它在医疗诊断中，常利用 能放射正电子的同位素碳 11作为示踪原子。碳 11是由小型回旋加速器输出的高速质子轰击 氮14获得，同时还产生另一粒子， 试写出核反应方程。若碳11的半衰期t为20min,经2.0h 剩余碳11的质量占原来的百分之几？（结果取2位有效数
5、字）R的半圆金属盒，它们接在电压（2）回旋加速器的原理如图 21, D和D2是两个中空的半径才 一定、频率为f的交流电源上。位于 Di圆心处的质子源 A 能不断产生质子（初速度可以忽略，重力不计），它们在两盒之间被电场加速，Di、D2置于与盒面垂直的磁感应强度为B的匀强磁场中。若质子束从回旋加速器输出时的平 均功率为 巳 求输出时质子束的等效电流 I与P、B、R、f 的关系式（忽略质子在电场中的运动时间，其最大速度远 小于光速）r的增大，同一盒中相邻轨（3）试推理说明：质子在回旋加速器中运动时，随轨道半径 道的半径之差 r是增大、减小还是不变？ 【解析】【点评与启示】此题以医学影像诊断设备 P
6、ET/CT切入，重点综合考查回旋加速器的相关知识， 难度较大。2009年高考北京理综卷第 23题以电磁流量计切入，2011高考重庆卷第23题以跑 步机测速切入。例38. （2011福建理综卷）如图为某种鱼饵自动投放器中的投饵管装置示意图，其下半部AB是一长为2R的竖直细管，上半部 BC是半径为R的四分之一圆弧弯管，管口沿水平方向， AB管内有一原长为 R、下端固定的轻质弹簧。投饵时，每次总将弹簧长度压缩到0.5R后锁定,在弹簧上段放置一粒鱼饵，解除锁定，弹簧可将鱼饵弹射出去。设质量为m的鱼饵到达管口 C时，对管壁的作用力恰好为零。不计鱼饵在运动过程中的机械能损失，且锁定和解除锁定时，均不改变弹
7、簧的弹性势能。已知重力加速度为go求：(1) 质量为m的鱼饵到达管口 C时的速度大小vi；(2) 弹簧压缩到0.5R时的弹性势能Ep；(3) 已知地面与水面相距 1.5R,若使该投饵管绕 AB管的中轴线OO在90 口角的范围内来回缓慢转动，每次弹射时只放置一粒鱼饵，2鱼饵的质量在 一m到m之间变化，且均能落到水面。持续投放足够长3时间后，鱼饵能够落到水面的最大面积S是多少？【点评与启示】此题以思饵自动投放器中的投恒管装置切入，意在考查平抛运动 规律牛顿运动定律、竖直面内的圆周运动、机械能守恒定律等知识点。此题启 示我们，各种与中学物理联系紧密的，具有实用价值的装置可能成为高考命题素 材，但这些
8、装置的物理原理一定都是联系中学物理主干知识的。【备考提示】最新科技成果、重大事件、科学家的研究或猜想等在中学教材中一般不涉及，高考命题一般都给出比较详细的信息，但解题所使用知识方法都是中学物理中最基本的知识和最常用的方法。在高考备考中不需要刻意去寻找此方面题去训练，要把重点放在物理模型的建立、知识的灵活运用上，以扎实的基础知识、熟练的知识应用去应对各种新颖的物理情景问题。综上所述，在高考备考中，我们要立足新教材，用足新教材，理解掌握高中物理的基础知识和基本技能，知道物理知识的形成过程，能够根据物理情景将实际问题物理模型化，能够熟练运用物理规律，灵活应用重点知识，了解与高中物理知识相关的物理学史上的重大事件和著名物理学家的主要贡献，就能以不变应万变，赢得高考，金榜题名。