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思考；要和学生交朋友，勇于承认并面对真实的自己；要关注生活，开阔视野，勤于学习，不断吸收时代的信息，与时俱进；对于教材倡导的教学活动，要在教学实践中进行探索和创新！此外，为了体现一种儿童文化，使教材能真正成为学生喜爱的朋友，让他们愿意于教材中的儿童对话，我们1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。 结算经理任务绩效指标序号指标权重采用原因指标解释说明数据来源1计划完成情况保证岗位计划目标与部门计划目标相一致计划是否按时完成，计划执行的效果计划监督部2预售协议书、销售合同书签定工作质量保证销售合同内容无误，控制合同风险合同内容出现差错次数、对公司利益造成损害程度销售部3结算办理的及时性提高结算效率，降低销售风险结算办理不及时次数、造成损失情况销售部4销售台账建立的及时性、准确性建立健全销售台帐是销售管理的基础台账出现差错次数、不及时入帐次数销售部