专题三摩擦力专题[课堂教育].doc

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1、专题三 摩擦力专题【知识简述】摩擦力是三种常见的机械力中难度最大的一种力。摩擦力的分析,特别是静摩擦力的分析,是物体受力分析的难点。要着重领会滑动摩擦力和静摩擦力产生的条件,判明它们的方向,计算它们的大小。【知识梳理】一、产生的必要条件 两物体直接接触;两物体间有挤压;有相对运动或相对运动的趋势;接触面不光滑。二、大小静摩擦力:在达到最大静摩擦力之前随引起这个摩擦力的外力增大而增大。 0 f静fmax最大静摩擦力:静摩擦力的最大值。最大静摩擦力略大于滑动摩擦力,一般情况下,认为两者相等。静摩擦力的大小应由物体的运动状态及受其它力的情况确定。物体的受力情况必须与物体的运动状态相一致。合外力为0,

2、物体必静止或匀速运动,反之亦然;合外力不为0,物体必做变速运动,反之亦然。滑动摩擦力:f = FN强调:1. 跟物体材料有关、跟接触面粗糙情况有关。没有单位。2FN是两物体间的压力,并不一定是重力。三、方向与物体相对运动(或相对运动趋势)的方向相反,平行于两物体的接触面。【典例分析】 例1人在自行车上蹬车前进时,车的前后两轮受到地面对它的摩擦力的方向:A、都向前;B、都向后;C、前轮向前,后轮向后; D、前轮向后,后轮向前。 例2如图是主动轮P通过皮带带动从动轮Q的示意图,A与B、C与D分别是皮带与轮边沿相接触的一点,如果皮带不打滑,则下列判断错误的是:A、A与B、C与D处于相对静止状态;B、

3、B点相对于A点运动趋势的方向与B点的运动方向相反;C、D点相对于C点运动趋势的方向与C点的运动方向相反;D、主动轮受的摩擦力是阻力,从动轮受的摩擦力是动力。四、摩擦力有无的确定 1由产生条件确定:这种方法就是看产生摩擦力的四个条件是否满足。有一个条件不满足,就没有摩擦力。2假设法:这种方法就是假设摩擦力存在(或不存在),看物体的运动状态是否改变,若改变,则假设错误,反之正确。例3如图所示,F1=F2=1N,分别作用于A、B两个重叠物体上,且A、B均保持静止,则A与B之间,B与地面之间的摩擦力分别为:A1N,零; B2N,零;C1N,1N; D2N,1N例4如图,放置在水平地面上的直角劈M上有一

4、个质量为m的物体,若m在其上匀速下滑,M仍保持静止,那么正确的说法是:AM对地面的压力等于(M+m)gBM对地面的压力大于(M+m)gC地面对M没有摩擦力D地面对M有向左的摩擦力例5如图,两块相同的竖直木板A、B之间,有质量均为m的4块相同的砖,用两个大小相等的水平力压木板,使砖静止不动。设所有接触面间的动摩擦因数均为,则第二块砖对第三块砖的摩擦力大小为:AMg; B0;CF; D2mg。 例6物体m静止于斜面上,现用力F推m,当F由零稍许增大一点时仍保持静止状态则:Am受合力增大B斜面受到的正压力增大Cm的静摩擦力增大D合外力不变例7如图所示,把重为20N的物体放在倾角的粗糙斜面上,并静止,

5、物体右端与固定在斜面上的轻弹簧相连接,若物体与斜面间的最大静摩擦力为12N,则弹簧的弹力:(弹簧与斜面平行)A可以为22N,方向沿斜面向上;B可以为2N,方向沿斜面向上;C可以为2N,方向沿斜面向下;D弹力可能为零。 例8如图所示,物体A重10N,物体与竖直墙的动摩擦系数为0.5,用一个与水平成45角的力F作用在物体上,要使物体静止于墙上,则F的取值是多少? 五、摩擦力知识应用的误区误区之1:认为滑动摩擦力的大小与接触面积大小有关例9一根质量为m,长为L的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面间摩擦因数为。现用水平力F推木料,当木料经过如图所示的位置时,桌面对它的摩擦力是多少?误区之2:认为两个相互接触的物体间存在两个摩擦力例10如图所示,在倾角=30的粗糙斜面上放一物体,重量为G。现在用与斜面底边平行的力F=G/2推物体,物体恰能做匀速直线运动,则物体与斜面之间的滑动摩擦因数是多少?误区之3:忽视摩擦力的突变例11如图所示,长为L的水平传送带以速度v匀速运动,现将物体轻轻地放到传送带的A端,那么,物体从A端到B端的过程中,摩擦力是否存在,若存在方向如何?4随堂c2

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