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1、有创意的心理健康手抄报设计设计心理健康手抄报也是有一定的宣传意义的， 它可以有力地宣 传关于心理方面的健康知识。下面是收集的简单的心理健康手抄报， 一起来看看吧！整洁美观的心理健康手抄报心理健康手抄报素材内心仇恨法正是一位德高望重的老禅师，每年都有成千上万的人去请他解 答疑问，或者拜他为师。这天，寺里来了几十个人，全都是心中充满 了仇恨而因此活得痛苦的人。他们跑来请法正禅师替他们想一个办 法，消除心中的仇恨。法正禅师听说他们的痛苦后，笑着对他们说：“我屋里有一堆铁饼，你们把自己所仇恨的人的名字一一写在纸条上， 然后一个名字贴 在一个铁饼上，最后再将那些铁饼全都背起来 ！”大家不明就理，都 按照
2、法正禅师说的去做了。于是那些仇恨少的人就背上了几块铁饼， 而那些仇恨多的人则背起了十几块，甚至几十块铁饼。一块铁饼有两斤重，背几十块铁饼就有上百斤重。仇恨多的人背着铁饼难受至极，一会儿就叫起来了，“禅师，能让我放下铁饼来歇一歇吗？”法正禅师说：“你们感到很难受，是吧！你们背的岂止是铁 饼，那是你们的仇恨，你们的仇恨你们可曾放下过 ？”大家不由地抱 怨起来，私下小声说：“我们是来请他帮我们消除痛苦的，可他却让 我们如此受罪，还说是什么有德的禅师呢，我看也就不过如此！”法正禅师虽然人老了，但是却耳聪目明，他听到了，一点也不生 气，反而微笑着对大家说：“我让你们背铁饼，你们就对我仇恨起来 了，可见你
3、们的仇恨之心不小呀！你们越是恨我，我就越是要你们背！” 有人高声叫起来：“我看你是在想法子整我们，我不背了 ！”那个人说 着当真就将身上的铁饼放下了。接着又有人将铁饼放下了。法正禅师 见了，只笑不语。终于大部分人都撑不住了，一个个悄悄地将身上的 铁饼取些出来扔了。法正禅师见了说：“你们大家都感到无比难受了， 都放下吧！大家一听立即就将铁饼放了下来，然后坐在地上休息。法正禅师笑着说：“现在，你们感到很轻松，对吧！你们的仇恨就 好像那些铁饼一样，你们一直把它背负着，因此就感到自己很难受很 痛苦。如果你们像放下铁饼一样放弃自己的仇恨， 你们也就会如释重 负，不再痛苦了 ！”大家听了不由地相视一笑，各
4、自吐了一口气。法 正禅师接着说道：“你们背铁饼背了一会儿就感到痛苦，又怎能让仇 恨背负一辈子呢？现在，你们心中还有仇恨吗？”大家笑着说：“没有 了!你这办法真好，让我们不敢也不愿再在心里存半点仇恨了 ！ ”法正禅师笑着说：“仇恨是重负，一个人不肯放弃自己心中的仇 恨，不能原谅别人，其实就是自己在仇恨自己，自己跟自己过不去，自己让自己受罪！仇恨越多的人，他也就活得越苦。一个人没有仇恨 之心，他才能活得快乐！”大家恍然大悟。仇恨就像是心口的石头一样，如果你学会释怀放下，那么你的呼 吸就就会更加的顺畅，当然要是你一直耿耿于怀，怎么样都无法放下 那一块石头，到最后它只会压迫你的心脏，阻碍你的呼吸，这样
5、的你 只会越加的难受，更不利于心理健康。心理健康学习心得体会最近参加了肥城市中小学教师健康教育培训，受益匪浅 ，感受颇 多。先听了刘老师的师德修养杨老师的发展心理学，周老师的社 会心理学。她们都通过不同案例结合理论解决了一些实际问题。过去自己一些百思不解的案例变得眉目疏朗了许多。通过学习，我懂得了教师首先要具备健康的心理。 教师是学校心 理健康教育的具体实施者，他不但要有渊博的学识和出色的专业技 能，还要有健全的人格。教师的言行对学生有很大影响，在学生的心 目中，教师是很神圣的。教师的言谈举止、待人接物的方式，都会让 学生受到深刻的影响。一名优秀的教师，会在课堂中营造出和谐与温 馨的气氛，让学
6、生如沐春风。因此，教师完善的心理素质，是构建良 好师生关系的基础，是实施心理健康教育和情感教育的出发点。 新的 教育实践要求每一位教师都应不断地完善品德修养， 提升自己的人格 魅力。通过学习，我认识到了学生心理健康的重要性。 中小学阶段学生 的心理健康对其一生有极为重要的影响。 我们常常能在报纸或新闻中 看到学生自杀的事例，有学习方面，也有不善于处理人际关系方面的 因素。这表明，当代青少年学生承受心理压力的能力有待提高。在这 些新现象、新问题面前，心理教师应力求“对症下药”，给予学生鼓 励，帮他们重拾信心。要对学生不良心理的成因多加了解，是学校因 素，还是家庭或社会因素。当我们感觉无力摆脱社会
7、风气的困扰，就 要会同学生家长采取较为科学的方法教育子女。例如，可以尽量创设健康的教育环境，可以有计划有针对性地开 展心理健康教育活动；可以与学生家长沟通思想，相互配合，而且要 将其渗透到学校教育的全过程。我们的目的就是教书育人， 是素质教育和心理健康教育的推行者和具体实施者。除了要有渊博的 知识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。 还要针对 学生关键时期的心理变化进行教育。才能使学生形成健康的心理。这 是我们一次很好的学习机会，通过学习，无论在理论知识还是方法技 巧上我对心理教育有了进一步了解为了让学生健康快乐的成长，我会继续认真的学好后面的培训课程，并将所学运用到实际工作之中！ 4