《课题组阶段性小结记录表-2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题组阶段性小结记录表-2.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、精选文档实际问题一，我们的老师们 ，尤其是新老师，很希望获得儿童心理学和课堂管理方面的知识。原因很简单：我们很多老师是很有才华的，很有经验的，我们许多人才高八斗， 学富五车， 可是实际上课的时候我们会发现， 课堂上总是有这样那样的问题， 这些问题的出现， 打乱了我们的教学思路和教学步骤， 比如说上课时有孩子说话， 有孩子故意捣乱， 等我们处理完这些问题后， 忽然发现我们忘记了自己该讲什么了。 我们就像煮了饺子的茶壶， 满肚子都是好东西， 却因为课控问题而没有机会拿出来秀一秀。 老师有课控意识， 课是却因为方法不对， 粗暴打压，结果让问题雪上加霜并且，旧的问题没有解决，反倒引发新的问题，或者，孩
2、子忘心大，刚刚说过的规矩，一转眼又忘记了。二， 我们为什么要学习课堂管理1. 老师能够保证教学目标和教学质量2. 孩子能够有更好的学习环境和学习秩序 3. 家长看到我们良好的课堂秩序才会放心。课题组阶段性研究工作小结记录表第研究阶段起迄时间本阶段 主要研 究目标确立课题实施的途径和方法；制定课题研究的主要目标。本阶段 主要研 究工作搜集与课题相关的资料信息，进行学习、阅读；进行课题的前期调 研，调查学生，进行前测，深化课题研究的主要内容：确立课题实 施的途径和方法，制定课题研究的主要目标阶段 性成 果教师搜集有关资料进行相关阅读与学习，进一步明确了心理课程的重要性，了解教授方法方法，在今后的教
3、学中与其他学科中进 行相应渗透，运用相关方法对学生进行心理疏导，通过问卷调查， 了解了学生的心理状况，针对现状可以有目的地制定相关的实施力 案。工作 小结课题研究有多种方法，如文献研究法、调查研究法、教育实验 研究法，本阶段为课题研究的准备阶段，主要以文献研究法为主， 通过相关资料的学习，明确课题研究的重要性、目标、一般方法， 辅以相关调查，对要研究的问题、对象有比较充分的了解，从理论 和实践两方面对课题的可行性进行验证，为下一阶段的研究做好相 应准备工作。可编辑下一阶段为组织实施、深入研究阶段:研究工作安排本阶段为课题实施阶段。主要任务是按课题方案进行操作研究，掌握第一手资料，及时记录、存档；根据课题进展情况相应调整课题研究方案。深入开展课题研究、深入实验和实践的阶段。主要任务是通过中期汇报，发现问题，调整研究方案，进一步探索，积累资料；进行后测，统计分析。说明：每个课题组应在中期检查前、后各至少安排一次阶段性小结活动，检查课 题研究进程。工作小结主要填写本阶段研究工作的经验、存在问题等。