中班下学期数学活动《数字3和4》教案.docx

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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量,每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事,都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练,关键是你有没有发现它的价值,借它之势成就自己。3 和 4 教活动名称:气球飞了活动目标:1、会认读数字 3 和 4; 知道数的形成和所表示的数量。2、培养幼儿的观察力和动手能力。活动准备:1、红黄色气球各1 只 ; 统计表一张。2、数量14的点子

2、卡片若干;彩色笔若干3、数学上P.2 。活动过程:一、游戏数气球- 教师出示气球; 让幼儿分别说出其颜色。- - 教师拿出气球; 让幼儿说出其数量。提问:想一想 ; 怎样才能变成 2 只气球?启发幼儿说出;一只气球再添上 1 只气球 ; 就是 2 只气球。- - 引导幼儿说出这2 只气球分别是什么颜色。再观察中让幼儿发现 2 里面有两个1。二、观察画册气球飞了- - 看一看; 画面上有谁?他们在做什么?- - 说一说; 天空有几只绿气球?奇奇手里拿着几只绿气球?一共有几只绿气球?幼儿点数后知道: 2 只绿气球再添上 1 只绿气球就变成了3 只绿气球了。- - 教师分别出示点子卡片和数字卡片 3; 幼儿认读。- - 引导幼儿点数红气球的数量; 并说出用数字几表示; 然后拿出相应的点子卡片和数字- 数一数 ; 黄气球和蓝气球各有几只?幼儿说出其数量后 ; 教师出示数字卡片 4; 使幼儿知道: 4只气球可以用数字4 来表示。- - 找一找 ; 数字 3 和 4 分别隐藏再哪里?- - 引导幼儿根据气球的数量圈出相应的点子。三、讨论交流- 想一想 ; 数字 3 和 4 还可以表示哪些物体?- - 教师引导幼儿从活动室找出数量是3 或 4 的物品 ; 并在统计表中用绘画等形式记录下来。3 / 2四、活动结束五、课后回顾

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