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1、精品资源7有趣的发现【备课资料包】查尔斯罗伯特达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾 乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构 等进行了大量的观察和采集。出版物种起源这一划时代的著 作，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论和物 种不变论。除了生物学外，他的理论对人类学、心理学及哲学的发展都有不容忽视的影响。恩格斯将“进化论”列为19世纪自然科学的三大发 现之一【教学目标】1、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。2、能正确、流利地朗读课文。3、学习本课生字，其中田字格上的只识不写，理解由生字组成的词语。教教学难点】学
2、习达尔文仔细观察、认真思考的良好学风。【教学重点】初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。【教学准备】课件、卡片。【课时安排】3课时【教学过程】第一课时一、 揭示课题。1、板书课题：7有趣的发现2、解题：“有趣”是什么意思？看到这个题目，你想知道什么？二、初读课文。1、自由轻声练读课文。2、检查自学情况。(1)抽读生字卡片有趣 达尔文 小岛 昆虫 翅膀观察比较 因为生存研究重要(2)出示第3,m自然段，重点指导朗读第二、三、四旬。(3)指名试读课文。3、范读课文。三、细读课文第一自然段。1、达尔文是什么时候的人？2、达尔文是哪个国家的什么人？3、给“著名”这个词找个近义词。四、当堂巩固
3、。1、熟读课文。2、抄写词语。第二课时一、复习回顾。1、读生字卡片。2、扩词：达岛因存二、分析理解。1、细读第二自然段。(1)齐读。(2)第一句中的达尔文干了什么？(3)第二句告诉我们达尔文发现了什么？(4)换词练习：“要么要么”还可以换成哪些词？(5)出示挂图看图说话练习。2、读第三自然段。(1)指导读。(2)理解第1句。“许多”说明了什么？ “反复”说明了什么？ “终于”说明了什么?理解第2、3句。这里讲了几种昆虫？这些昆虫怎么样？3、细读率4自然段。（1）齐读。（2）本文中“有趣的发现指的是什么？三、总结全文。通过对本文的学习，我们知道了只有适应环境的生物才能得以生存， 我们要学习达尔文
4、仔细观察的精神。第三课时 一、朗读课文。指名朗读课文。二、复述课文。1、指导复述课文 教师指导复述课文的要求主要内容只要说出来就可以了，不必背诵课文。2、指名学生读课文。3、学生自由读课文，练习复述4、指名试复述。三、课堂练习。1、比一比再组词。夏（）校（复（）较（2、括号里填上合适的词语。逐渐地（）认真地（）仔细地（）3、据课文内容填空。那些没有翅膀的昆虫，由于（ 那些翅膀特别大的昆虫，因为（那些翅膀不大的昆虫，由于（）容（）究（有趣的（ 著名的（重要的（）应（）因（）,就不大可能被刮到海里。）所以（）便逐渐地消失了。欢迎下载四、板书设计:【评价方案】1 达标测评参评人数（）项目内容达标人数达标率识字与写字会认会写阅读与积累朗读积累表达与习作口语写作综合性学习搜集合作2教学反思学生参与程度目标达成度经验积累问题分析改进措施