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1、职业生涯管理（CM）-自我评估 姓名： 出生： 性别： 部门： 岗位： 专业： 提示：或许以前由于种种原因，你没有时间仔细为自己做过职业生涯规划，现在，请你选择在安静、没人打扰的环境下仔细考虑，回答以下每一道题目，它能在一定程度上帮助你理顺自己职业生涯管理的思路。 n 性格特征： 用一句话描述你自己是一个什么样的人： 性格优势（你认为应该继续保持的）： 性格劣势：（你认为应该需要改变的）： n 业余爱好： n 座右铭： n 职业性向与取向评估： n 你认为自己属于： 直觉和感情型 直觉和思考型 （请先参考资料） 知觉和感情型 知觉和思考型 内向 外向 n 你认为自己属于： 常规型 现实型 探索
2、型 （请先参考资料） 艺术型 社会型 事业型 n 你渴望成为什么样的人？ n 你理想中的职业是（脑海中经常出现的，孜孜以求的）： n 通过努力你能实现的理想职业是？ n 什么因素制约着你对理想职业的选择？ n 在你的工作过程中最成功和失败的一次经历分别是？原因分别是？ n 你认为事业成功最重要的因素是？ 谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。 n 你一年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？ n 你二年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？ n 你三年计划达到的职业目标是？要实现还需要做哪些努力？ n 你希望公司给你怎样的支持
3、？ 生动性和实效性。2、树立以人为本的学生观生的品德形成和社会性发展源于他们对生活的体验、认知和感悟，我们引导他们区关注生活，珍视学生独特的生活经验，强调体验式、探究式和研讨式等学习方式，帮助他们尝试着自己区解决生活中的问题；我们要关注学生的健康成长，就要尊重他 你喜欢 “ 细节或者小节，往往最能体现一个人的品格 ” 。 所以，你性格开朗、活泼可爱，用乐观感染着周围的同学；你尊敬师长，关心集体，学习自觉，尽量做到让家长老师宽心。各科成绩不太拔尖，但平衡。如此可爱的学生，老师希望你能坚定信心，有迎难而上的勇气，争取学习成绩有大的突破。 1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。