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精品资源数学单元教学目的要求教学重点难点教学用具学具板书设计活动方案学科二课题第一课时初备人1在拼搭和观察立体图形的实践过程中，培养学生观察、操作和空间，想象能力。 2在拼搭立体图形的过程中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。1辨认从正面、侧面、上面的立体图形的形状。2学会用上下、左、右、前、后等词描述正方体的相对位置。多媒体，正方体观察物体搭一搭教学过程复备课活动一：听指挥（根据指令搭立体图形）1准备活动：看谁反应快教师快速的说出方向，学生根据老师要求指方向。2示范并了解操作活动的方法和要求多媒体演示：淘气和笑笑搭立体图形的游戏过程（教材第14页）。说一说：通过观察，你知道游戏的规则了吗？教学过程复备课方动活欢下载精品资源教师提出游戏要求。3师生游戏教师发出指令，学生尝试搭立体图形，进一步体验游戏方法。指令：竖着摆三个；在下面的正方体的右侧放一个；在最前面的正方体的上面放一个。4同桌交流活动二：提问、判断并搭出立体图形1师生活动示范让一个学生搭一个立体图形，教师通过提问搭出同样的立体图形，在学生说说游戏的方法。2学生同桌游戏要求学生用尽可能少的提问来搭出正确的立体图形。欢下载