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1、职务分析调研报告实例时间：月日时至时 地点：会议室职务分析人员姓名：XXX被调研职务：开发部经理 姓名：XXX一、部门及你个人做哪些工作？1具体开发2审查其他开发人员的开发文档3安排调研及外出工作4召集开部门会议5组织技术讨论与学习6向行政部申请本部门办公用品7系统维护8组织整理部门办公环境9整顿部门纪律10请假审批11设备申请预批12与部门人员沟通二、部门现行开发作业流程1收到要求调研的信息（来源：（副）总经理、市场部）2准备调研计划（包括确定调研时间、地点、调研提纲，第一次调研由市场部进行联系）3实施调研4整理调研报告5出示需求规格说明书（要取得用户签字）6出示设计书、详细设计书7修改概要
2、设计书、详细设计书8编码（产生的技术文档有：开发报告、变更报告、开发总结等）9测试及调试（产生的技术文档有：测试报告、软件问题报告等）10编写验收报告、使用说明书、维护手册11组织验收（小项目：开发部组织；大项目：开发部、市场部联合组织）12交工（文档：项目总结）13软件维护（由相关开发人员进行）三、工作中最难解决的问题？1文档管理：文档出不齐，给以后开发造成相当大的阻碍2上级领导安排的临时任务谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。3不必要的维护、浪费时间4越权领导四、最容易职责不明的工作有哪些？1光盘管理2上网3小设备的申请及调换4其他部门
3、的幻灯片制作因为你坚信： “ 人生的道路不会一帆风顺，事业的征途也充满崎岖艰险，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 ” 所以，经历了两次大考的失败，你没有垮下，磨练得更加坚强又回到了 “ 第一 ” 。相信在冲刺阶段的一年中，困难挡不住勇敢者的脚步，你会靠实力做一个出类拔萃的人。五、建议1建议由开发部保管光盘1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。2培训只有大批新员工同时到来时进行，个别进入公司的新员工通过具体工作进行培训“ 相信自己，一定能成功 ” 简短而有力，你看你终于凭实力评上了高桥初中校 “ 十佳 ” 特长生。遇到了挫折不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。班里有你，就有了主动，有了无私 ，有了正气。感谢你！3建议建立细致的技术人员的考核办法，将工作量、工作难度等进行考核，并与工资挂钩4建议由XXX部负责公司NT服务器的软件管理，硬件管理及SUN服务器的网络管理