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1、精品资源礼物教学要求：知识目标：1 .会写8个字。2 .有感情的朗读课文，能读准字音。情感目标：通过学习让学生懂得礼物寄托着亲人的关爱和期盼。使学生学会用礼物表达自己的心后、。能力提高：仿照课文前四自然段写一段话 。教学重点：有感情的朗读课文，通过朗读理解课文内容。教学难点：仿照课文前四自然段写一段话。教学设想：讲这篇课文不能进行简单的分析，而是要让学生从朗读中去体会文章的内 容。课前先让学生把自己心爱的礼物带来，给大家介绍这个礼物是什么时候，谁送的。 在学生感悟的基础上，通过多种形式的读，让学生体会文章内容。最后再让学生仿写。 教学准备：学生自带礼物教学时间：2课时教学过程：第一课时一、导入
2、 01 .同学们，你们带来了什么心爱的礼物，谁来说说自己的礼物是什么时候，谁送给 你的？2 .有位小朋友她的宝贝可多了，你想不想看看是些什么？就让我们大家把课文打开, 看看者B有什么 。二、初步感知课文。1 .学生自读课文，用自己的方法识记生字。2 .教师抽查自学情况（1）认读生字卡片礼物发芽懂得一套书精彩寄托果断滋润（2）理解词语渐渐指针精美期盼幼小博大三、有感情的朗读课文，理解课文内容 。1 .同桌互读课文。注意读准字音。2 .教师范读，指导学生读出长短句的停顿。教师重点指导第三节。3 .学生朗读自己喜欢的小节。说说为什么喜欢这一小节？4 .组织学生讨论诗歌描述的画面、内容和作者所表达的感
3、情。重点指导：我收到了哪些礼物？我从一粒种子生根发芽，读懂了哪些自然？（种子在春天会生根发芽，生长时需要 阳光，水。植物给大地带来了绿色，可以吸收有害气体，释放出氧气。）看到小鸡渐渐长大，我心里是怎么想的？（小鸡是那么可爱，只要对它们好，它们 也会对你友好。它们和人一样，都是有感情的。生命是可贵的，动物长大是多么不 容易呀，我们要保护动物。）看着手表的指针不停的跳动，我懂得了什么？（时间就这样不停歇，当你玩的时候, 它就从你的身边悄悄溜走了。我们要珍惜时间。）为什么说世界是博大和精彩的？能把你知道的精彩的事讲给大家听吗？ 为什么说小小礼物寄托着亲人的关爱和期盼？你收到过亲人什么礼物？5 .仿照课文前四自然段写一段话。第二课时一、有感情的朗读课文。二、复习巩固。1 .读完课文后你又认识哪些字？你会用吗?2 .指导学生读准多音字：种得这两个字你还知道什么3 .学习会写的字在识字教学中要注意以下指导：礼：左边一个“ ”，右边一个“ ”组词：礼物礼品礼貌芽：注意牙的第2笔是“不要封口。组词：发芽嫩芽豆芽懂：重的笔顺：组词：懂得懂事懂礼貌套：上面一个“大”，下面一个“ ”。组词：套装圈套套话精：左边一个“ ”，右面一个“ ”。组词：精神精彩精力托：右边第一笔是“ ”组词：寄托拜托托人三、写字。1 .让学生观察生字在田字格中的位置，注意横中线上的笔画2 .写字。注意把字写端正。3 4欢下载