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给校长的建议教学设计活动主题：学写建议书学习目标：以书上的建议书为范例，让学生通过调查访问，发现学校存在的不足，学习本文的写法，向校长写一封建议书。教学时数：一课时教学过程：一、揭题引入，明确活动任务。建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。二、阅读材料，了解建议书的内容。建议书的内容：摆情况：摆情况的目的是为了引起对方注意； 讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的思考；提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各部分的内容可多可少，可长可短。为清晰醒目，一般取条款式陈述。当然如果建议不多，也可以不列条款。结尾：一般写些谦虚的话，如，“以上建议仅供参考”。三、学习建议书的格式学生读文说，师板书建议书的格式：1、标题2、称呼3、正文（先写原因，再写具体的改进办法。）4、建议人姓名5、日期四、学习本文的写法，向校长写一封建议书。五、学生练笔六、板书设计：建议书的格式：1、标题2、称呼3、正文（先写原因，再写具体的改进办法。）4、建议人姓名5、日期