五年级科学解析.docx

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1、五年级上学期第一单元第一节太阳和影子导学稿执笔:郭强 班级:姓名:【自主学习目标】1 .能够通过辨认影子了解物体和影子的关系。2 .认识到影子的方向和长度随时间变化而变化;3 .知道这种变化是太阳(视)运动造成的。【学海竞舟】1、猜谜语:你走它也走,你停它也停,白天跟着你,晚上离开你。2、你知道影子和什么有关吗?3、小组交流:影子是怎么形成的?4、 观察阳光下物体影子的变化规律:你发现影子变化有什么规律吗?【我学会了】五年级上学期第一单元第二节太阳钟导学稿执笔:郭强 班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道太阳钟的制作原理;2 .制作简易的太阳钟。【学海竞舟】1、 人们利用什么知识来制造不同形状

2、的日客?2、 制作简易的太阳钟需要哪些器材?3、 制作简易的太阳钟的步骤有哪些?【我学会了】五年级上学期第一单元第四节看月亮导学稿执笔:五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道月相的变化规律;2 .连续一个月观察月亮,给月亮记日记。【学海竞舟】1 .月相的周期性变化是()A.一年 B.一个月C. 一周2 .新月指的是天上()A.月牙B.满月C.不出现月亮3 .每个月初三时出现的月亮是()A.新月B.上弦月C.蛾眉月4 .每个月22日左右出现的月亮是()A.新月B.下弦月C.蛾眉月5 .满月出现在每个月的()A.初三B.十五C.初七【我学会了】五年级上学期第一单元第三节昼夜交替导学稿执笔:

3、五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .能用地球仪、手电筒模拟昼夜的形成;2 .知道昼夜变化是地球自转的结果;3 .能够根据地球自转大致推算出某地的时间;4 .了解“地心说”和“日心说”的主要内容,意识到人类对自然的认识是不断进步的。【学海竞舟】1 .做一做:观察转动的地球仪,填一填:当 是白天时,是黑夜,是清晨,是黄昏。2 .昼夜交替的形成:16世纪波兰 家 提出了 “ 一一不是太阳在运动,而是 绕着 在旋转,昼夜的变化是 的结果。练一练:最早提出地球自转的科学家是()A.哥白尼B.托勒密C.牛顿【我学会了】五年级上学期第一单元第五节昼夜对动植物的影响导学稿五年级上学期第二单元第一节光的进

4、行导学稿执笔:五年级组 班级:姓名:【自主学习目标】1 .了解什么是光源以及光源的种类;2 .知道光在同一种介质中是沿直线传播的;3 .学会做小孔成像实验盒4 .能够用语言和画图解释小孔成像的原因。【学海竞舟】1 .下列物体中()是光源。A.月亮B.萤火虫C.蜡烛D.电灯E.玻璃幕墙2 .光在同一种介质中沿 传播的。3 .小孔成像的原因是()。4 .请画图解释小孔成像的原因:执笔:五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .通过调查身边动植物与昼夜的关系,知道昼夜对动植物会产生影响;2 .知道动植物、人体都有自己的生物钟。【学海竞舟】1 .林奈和花钟:200多年前,瑞典生物学家 ,根据不同植物花

5、朵开放 的时间,设计了 。练一练:牵牛花开花时间是 ;昙花开花时间是。2 .下列动物中哪些在夜间活动()A.猫头鹰B.蝴蝶 C.公鸡 D.蝙蝠E.蜜蜂3 .猫头鹰睡觉的时间是()A.早晨一一下午B.中午一一晚上C.傍晚一一早上4 .如果人为地改变白天和黑夜的长短,生物的习性会发生什么变化?举两个例 子。【我学会了】五年级上学期第二单元第二节照镜子导学稿执笔:五年级组 班级:姓名:【自主学习目标】1 .能自行研究镜子并发现各种有趣的现象;2 .知道光线照到不透明物体表面时会发生反射,表面越光滑,反射效果越好, 镜子是最好的反光物体;3 .会制作潜望镜;4 .知道潜望镜的工作原理,并能画图解释;5

6、 .知道反光镜在日常生活中的一些用途。【学海竞舟】1 .为什么光线照到人的脸上,脸就会变亮?2 .画图解释潜望镜的工作原理。五年级上学期第二单元第三节研究透镜导学稿执笔:五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道光线从一种透明物体进入另一种透明物体时, 传播的方向会在交界面发生弯折;2 .能通过研究,概括出凸透镜和凹透镜镜片的不同特点和不同作用;3 .通过制作简易望远镜,能提出更多可自己研究的有关透镜的问题。【学海竞舟】1 .下列镜片中()属于凸透镜,()属于凹透镜。2 .中间厚、边缘薄的透明镜片叫 。3 .凸透镜能使光线,凹透镜能使光线 想一想:为什么水滴是天然的放大镜?【我学会了】4

7、.设计一个可以不用回头就能看见身后景物的潜望镜,请画出原理图五年级上学期第三单元第一节简单电路导学稿执笔:五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道一个基本电路的组成元素;2 .能够连接基本电路,并画出电路图;3 .知道开关的作用并能用开关控制电流;4 .知道不能用交流电做实验。【学海竞舟】七 1.一个基本电路由以下元素组成: 、2 .小灯泡接亮的正确方法:用 把电池、极和小灯泡的上、两个接触点连接起来,小灯泡发光。3 .画出下列电路元件的电路图符号:(1)电源:(2)开关:五年级上学期第二单元第四节七色光导学稿执笔:五年级组班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道日光是七种色光合成的;2

8、.会做日光的色散与色光的合成实验;3 .能做不同颜色的单色光的混合实验;4 .能够对具体的滤光现象做出合理的解释。【学海竞舟】1 .阳光可以被分解为 、. 色光。2 . 最早发现太阳光是由七色光构成的。3 .透过红色滤光片,看到的白衣服是 色的。想一想:彩虹是怎样形成的?【我学会了】(3)小灯泡:(4)电动机:【我学会了】五年级上学期第三单元第二节导体和绝缘体导学稿班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道什么是导体、什么是绝缘体;认识常见的导体和绝缘体2 .能够设计检测装置,检测常见物体的导电性能。3 .具有安全用电的意识。【学海竞舟】1、利用小灯泡、电线盒电池,组合成一个检验器,检验连接在两条

9、导线间的 物体能不能使电流通过。物品名称实际检测现象小灯泡亮小灯泡不凫剪刀钥匙石子回形针夹子铁钉木头2、万一有人触电,能否用湿竹竿去挑电线?说说理由【我学会了】五年级上学期第三单元第四节研究磁铁导学稿班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道不同形状磁铁的名称;2 .知道磁铁在生活中有着广泛的应用;3、知道司南是我国的四大发明之一。【学海竞舟】1、“磁铁能吸引哪些物体”实验记录表(能被吸引的物体用“表示,不能被吸引的物体用x” 表示)物体名称实验结果铁片铜片塑料片纸片牙签2、说出两个磁铁在我们生活中的应用【我学会了】五年级上学期第三单元第五节电磁铁导学稿五年级上学期第四单元第一节测量呼吸和心跳导学

10、稿班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道什么是电磁铁;2 .能够做一个电磁铁并能发现电磁铁与永久磁铁的异同点;3 .知道电磁铁在生产生活中的应用。【学海竞舟】1 .想一想:电磁铁和磁铁有什么相同和不同之处?2 .说出两个电磁铁在生产、生活中的应用。3 .我国第一列磁悬浮列车于 年在 诞生班级:姓名:【自主学习目标】1 .会正确测量自己的呼吸和心跳次数;2 .知道心跳、呼吸的快慢和运动的剧烈程度有关【学海竞舟】1.测量并算出1分钟后呼吸和心跳的次数及平均值项目呼吸次数(次数/分钟)状态姓名心跳次数(次数/分钟)【我学会了】安静状 态下运动结 束时休息 三分 钟后运动结 束时休息三分 钟后2.分析

11、上面记录的数据,我的发现:【我学会了】五年级上学期第四单元第二节肺和呼吸导学稿 五年级上学期第四单元第三节心脏和血液循环导学稿【我学会了】【我学会了】班级:姓名:【自主学习目标】1 .认识鼻、气管、支气管、肺等人体呼吸器官;2 .知道呼吸让我们吸进空气中的氧气,呼出体内产生的二氧化碳;3 .知道肺是进行气体交换的重要器官,肺活量越大,呼吸功能越强;4 .知道哪些良好的行为习惯有利于保护呼吸器官。【学海竞舟】1 .我们人体不停地进行着呼吸。这一个简单的过程需要很多器官协调工作我们身体有哪些器官属于呼吸器官呢?2 .呼吸时,我们吸进富有 的空气,呼出体内产生的 是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。

12、3 .一次用力吸气后,再尽力呼出的气体总量,就是你的 4 .怎样保护呼吸器官?(说出3种)执笔:五年级组 班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道血液循环系统的组成及其作用;2 .知道心脏的形态和功能;3 .会测量自己的脉搏,知道心跳和脉搏的关系;4 .知道坚持体育锻炼有利于心血管的健康。【学海竞舟】1 .心脏位于 部,在 的后面,的内侧。2 .心脏的大小和 差不多。3 .心跳就是心脏的 。心脏我们就会感觉到一次心跳。4 .和 是人体的血液循环器官。5 . 、是保护心脏最主要的方法。6 .心脏为什么要推动血液不停地在血管里流动?五年级上学期第五单元第一节解释导学稿五年级上学期第五单元第二节建立模

13、型导学稿班级:姓名:【自主学习目标】1 .能够辨别事实与推论;2 .知道什么是解释;3 .能对论据进行解释。【学海竞舟】1 .解释是对事物发展变化的、等 情况做出的说明。2 .做出正确的解释,需要有充分的 ,还要利用 , 进行合理的思考。3 .判断:科学家做出的解释就一定是事实,绝对正确。()4 .连线题把科学家的人名与他们各自对“人眼是如何看到东西的解释用线连起来。毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图光由物体发出,照射到物体上反射到眼睛亚里士多德看见物体前,阳光与眼睛内部发出的光先混合托勒密阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体通过发光物体发出的光来看见东西班级:姓名:【自主学习目标】1 .知道模型的种类及作用;2 .能够建立一些简单的模型。【学海竞舟】1 .模型方便我们解释 的事物以及事物之间的关 系。2 .判断:(1)数学公式也是一种模型。()(2)对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。()3 .怎样建立模型,解释现象?答:(1) ;(2) ;(6);(7) ;(8),【我学会了】

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