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1、每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。中班上学期数学比较高矮教案幼儿园中班数学教案：比较高矮中班数学活动：比较高矮一、活动目标1、培养幼儿相互合作; 有序操作的良好操作习惯。2、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。3、引导幼儿学习比较高矮;
2、 知道高矮是通过比较而来的 ; 学习在同一高度平面上比较高矮; 并能按高矮给物体排序。二、活动准备1、每人一套操作材料（大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶）。2、事先设置好表演情境。三、活动过程1、引导幼儿学习在同一平面上比较两个物体的高矮。设置表演情境。请两个小朋友比高矮; 甲站在地板上 ; 乙站在椅子上 ; 问：他们俩究竟谁高 ; 谁矮呢？这样能比出高矮来吗？为什么？鼓励幼儿充分讨论。教师小结：比较高矮时; 俩人必须都站在同一平面、同一高度上 ;这样才能比较出谁高谁矮。幼儿示范正确的比高矮方法。2、引导幼儿发现高矮是通过比较而来的。请一个比前面二个小朋友更矮的小朋友上来与他们比高矮
3、; 问：怎么一会儿说这个小朋友矮 ; 一会儿又说这个小朋友高 ; 到底他是矮还是高呢？引导幼儿观察、思考得出结论：说一个人是高还是矮要看他和谁比。3、引导幼儿不受物体大小、形状的影响; 按高矮给物体排序。指导语：一天 ; 几只瓶子在一起吵吵嚷嚷; 它们想出去走走; 可是不知道该怎么排队; 现在请小朋友都来帮它们排排队; 排好以后要说说你们是怎么给它们排的队。4、幼儿通过自身参与; 进一步体验物体的高矮是比较出来的。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。每一次低谷都蕴含着最强的向上力量，每次的痛哭都会洗刷埋藏最深的阴霾。每件你所经历的坏事，都将最终影响你走上良好发展的坦途。挫折是最好的、最残酷的生存训练，关键是你有没有发现它的价值，借它之势成就自己。玩游戏比高矮：将幼儿分成几个小组 ; 选出每组最高的小朋友再派出来比赛; 选出全班最高的小朋友; 颁发奖牌 ; 并鼓励小朋友; 多吃饭菜、多运动 ; 才长得高。四、活动延伸带领幼儿观察幼儿园的房屋、树木、运动器械等; 并比较它们的高矮。 2 / 2