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1、“课内比教学”活动体会丹江口市特殊教育学校柯昌江我参加了“课内比教学，课外访万家”活动，我清楚的了解到教师要不断的学习理解教材、深入钻研教材、熟练把握教材，刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学能力，推动教师教学相长，提高课堂教育教学质量。几天紧张而激烈的数学“课内比教学” 活动终于圆满完成，在这次活动中我深深感受到同事们对待这次活动所做的精心准备。 从教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织、教学评价语的运用， 尤其是课件的制作， 更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。在这次比教活动中，我对数学教学又有了许多新的认识和感悟。其中，我感受最深的就是
2、： 注重教学过程应该是小学语文课堂教学始终不变的价值取向，优化教学过程是每个教师不断努力的根本方向。本次活动，我从揭示课题开始，就引导学生对学习内容进行前期预测，提出自己的疑问，激发探究欲望，把阅读、感悟的主动权交给学生，接着运用各种方法，激动学生学习兴趣，细读阶段，在引导学生充分理解的基础上，运用让学生表演、放课件等多种方法启发学生感悟。临近课中，让学生当堂交流感受。 课堂上我尽量保持微笑和亲切的启发让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。木无本则枯，水无源则竭。作为老师，不能两耳不闻天下事，一心只读教科书。只有大量地阅读，不断的给自己充电，才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定
3、法，我将以此次活动为契机，努力学习，努力工作，锤炼教学基本功，提高自身素质。在今后的语文教学中，我将本着不断求新， 不断进取的精神去优化自己的教学过程。与学生一起享受语文的快乐，感受语文课堂独有的魅力。这次活动让我看到了一群勤钻苦研， 敬业乐业、与时俱进的同行们。每堂课的教学充分体现出了老师们的细心、耐心和精心。教学目标的确定、教学环节的优化、教学问题的设计、教学方法的安排、教学语言的组织尤其是课件的制作， 更是体现出了新时代教师的综合素养和极其过硬的基本功。这次活动让我懂得了我们的数学课堂是如此的妙不可言。 优美深情的音乐配上幅幅动人画面引领着学生走进如诗如画的情景中， 如此“煽情”的导入还
4、愁学生会 “身在曹营心在汉”吗？课堂中老师春风化雨般的引导和点拨， 满面春风的微笑和亲切和蔼的启发让学生在轻松自如的学习氛围中汲取更多的知识。师生互动、小组讨论，合作交流的热闹场面充分展示出了学生的个性， 把学生的自主学习贯穿于整个课堂，让我们的课堂不再沉闷，不再是老师唱独角戏，让我们每一位学生都能“张口就说，提笔就做” ，真正成为我们课堂的主人。教学生数学的目的是让学生“用语文” ，数学课堂中教者既要轻松引领学生们走进文本， 更要能带着学生满载而出， 教学环节中的分析课文到拓展延伸的环节就是老师们带着学生们走进文本， 再走出文本走入我们的生活。这样的知识与实践的紧密结合， 就是让让学生们能学
5、以致用。这次活动让我想到了“木无本则枯， 水无源则竭”作为老师不能两耳不闻天下事， 一心只教教科书。 只有大量地阅读不断地给自己充电才能解决源头活水的问题。同时教学有法，但教无定法，我们要勤于学习，大胆实践，不断总结经验教训， 定会探索出适合新课标要求、学生特点及教学内容的最好教法。通过“课外访万家”活动，以培育良好的师生关系，建立互信的家校关系，构建和谐的社会关系，促进学生健康成长为目的，践行教师职业道德，关爱学生全面发展，推动教书育人、管理育人、服务育人水平的提高。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，促进教育和谐发展。 我一定要坚持学习， 不断进步！