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1、请联系网站删除资料收集于网络， 如有侵权 学年度春季学 2018 姑开乡高山田小学 期四年级科学下教学工作计划 拟写人：陆伟一、 学生情况分析人。 进人四年级以后， 学生对 181230 人， 男生人、女生本班有求知欲和参与科学活动的愿望明科学课的学习已经有了一定的基础， 对科学探究活动学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，显增强。非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，在进行着观察、提问、假说、预言、调查、解释及交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。由于学生年龄的局限，观察的深度、 准确度还不够， 观察或描述勤于
2、动脑的同学占大部分学生知识面不广，的方法还不会实践运用。不能很好的比例不是很大。还有的学生在活动的时候常常耗时低效， 地利用宝贵的课堂时间， 这现象尤为突出。 因此， 本学年是培养学生积极引导学生在学科学素养的至关重要的时期。 教学中要因势利导， 大胆质疑的科学品质和思维注重证据、习中逐渐养成尊重客观事实、 方式，提高他们的生活质量和学习质量。 二、教材内容分析 1 整体概述“食物”和“岩“新的生命” 、 “电” 、本册教科书有四个单元：个课题即是学习的 77 石和矿物” 。每个教学单元都有个课题，这只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除内容，也反映了科学概念和过程与方法双向发
3、展、螺旋上升的过程。每个教学内容为一个课时， 完成一个单元的教学需9 课时左右， 而本学期上课时间为 18 周， 共计 36 课时， 教学时间十分紧张。三、单元简析1、第一单元“电”是从“什么是电”开始的。学生对静电有比较丰富的生活体验， 让他们适当地了解一点有关电荷的知识， 可以使后续课中电流、 电路的学习更有基础。 这一单元将通过与电相关内容的实验、交流、预测、检验、测量和推理、解释等活动，使学生形成关于电的初步概念， 同时获得一些基本实验操作技能。 在本单元第二课可以渗透中华人民共和国可再生能源法 。2、第二单元“新的生命”单元是从“观察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列观察活
4、动，过渡到动物的卵、繁殖的观察和研究， 从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的认识， 并形成关于生命的一系列发展性概念。 教科书中的观察实验， 特别是一些探究性的实验， 都是在支撑有关生命概念的建立， 并在此过程中使学生获得对生命的理解。3、第三单元“食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类，引起学生对饮食的关注， 发现自己在饮食中的不良习惯， 并在以后的生活中，能科学、合理、均衡地饮食。食物的变化和获取食物信息方法的研究也是在帮助学生进一步认识事物的特征及其变化规律。 在本单元第六课可以渗透中华人民共和国食品安全法 。只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除第四单元 “岩石
5、和矿物” 单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的观察、 分类和描述，使学生形成关于地球物质的并对保护、 开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。4、重难点分析（ 1） “电”单元重难点为电路的了解。（ 2） “新的生命”单元动物的繁殖问题。（ 3） “食物”单元怎样安排科学的饮食？（ 4） “岩石和矿物”单元地球的内部结构的介绍。四、教学措施：1. 明确课程性质，全面把握课程目标。2. 品德教育要回归生活，突出课程的经验性。3. 追求教学的有效性，打好做人的基础。4. 建立新的教学观，引导学生自主学习。只供学习与交流资料收集于网络，如有侵权 请联系网站删除5. 实现评价
6、改革，促进学生发展。6. 加强课程管理，保证教学质量。五、教学进度表备注教学内容周次课时时间1、生活中的静电现2象；一2.263.4周第1 2、点亮小灯泡23、简单电路；、电路出故障了 4周第23.11 3.525、导体与绝缘体；3.12-3.1、做个小开2、不一样的电路3.19-3.2接第一单元复习测、油菜花开了 23.24.、各种各样的花2、花、果实和种子4.4.、把种子散播到、种子的萌发24.4.1、动物的2动物的繁殖活动4.14.2第二单元复习和、一天的食物24.24.2、食物中的营养 只供学习与交流.资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除.2五一小长假；机动5.6第10周 4.3023、营养要均衡；、生的食物和熟的4周5.7 5.13第11食物25、面包发霉了；、减慢食物变质的65.20第12周一5.14速度27、食物包装上的信第三单元复习和 息；第13周5.27 5.21 测验2、各种各样的岩石；1四、14周6.3 5.28 第、认识几种常见的岩2、岩石的组成、观察、描述矿6.6.101 （一 2、观察、描述矿（二）6.1716.1、面对几种不知矿2、岩石、矿物和第四单元复习们16.16.24测2复习检16.27.12考7.7.1放7.17.20只供学习与交流.资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除只供学习与交流.