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1、执笔教师黄亚男执教教师执教日期教学内容撕纸游戏教学目标1 .学习撕纸的方法；2 .通过看一看、想一想的过程，训练学生的形象思维能力；3 .在表现所感所想的事物过程中，体验造型活动的乐趣。重、难点1、在撕一撕、看一看的过程中，培养探究精神。2、通过想想、回回表现所感事物。教、学法教学准备教师准备：彩纸、图画纸、彩笔、撕纸作品。学生准备：彩色纸、胶水、彩笔。教学设计修改记录一、 课前游戏：撕纸游戏1 .教师把一张长方形的纸撕成一根根细长的纸条师：这一根根细长的纸条像什么？生：像面条、像铁轨、像粉丝、像柳条师：（故意把纸条撕断，非常着急）纸条撕破了，怎么办？生：（安慰老师）没有关系，可以把它当做一块
2、肉放在四条里。2 .撕纸条比赛学生比一比看谁的纸条撕得直，撕得长。二、教师撕纸，学生想象1 .教师闭着眼睛随意撕出任意形状师：（把撕出的纸的形状变化不同方向，让学生观察）像什么？生：像站立狗熊、只鸡、像刺猬、像蘑菇2 .填画老师的作品让学生到前回来把老师撕的形状随意填几笔，让大家一眼就看出像什么。3.教师演示(1)演示撕纸制作方法A、确定动物的特征B、回出草图C、 动物完成示范：食指和拇指按着轮廓线慢慢的撕。(2)教师撕出类似刺猬的形状，让学生观察像什么？在撕纸作品上添回刺猬的形象。三、欣赏马蒂斯的一组剪纸作品师：这幅作品用什么方法做的？你喜欢它那些 地方？生：这幅用剪贴方法制成的回。它的颜色很漂亮，玫瑰红色和黑色的底色突出了白色的马 车。四、学生进行撕纸填画练习1、学生撕纸，小组讨论。向大家介绍自己撕的形状像什么？2、撕一撕，画一画。五、学生作业展览、总结。小结：美术无处不在，你看，小小一张纸，通 过撕、贴、想、画，大家能把它变得那么漂亮。生 活中还有哪些东四也可制作成图回？讨论总结出： 布、线、壳等，课后请大家去试试。(课件展不不同材料的作品)六、收拾与整理请同学们把你的桌面、地面收拾干净，保持教 室的环境卫生和齐，养成良好的“爱清洁、讲卫 生”的好习惯。板书设计教学反思