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1、英语专业教育实习总结范文日月如梭,光阴似箭,为期两个月的实习生活转眼即逝。这是我学生生涯中一次重要的实习生活,也是对我四年来所学英语专业知识的大检验。XX年10月10日，我开始到xx中学实习，实习的班级为高一（1）班和高日月如梭 ,光阴似箭 ,为期两个月的实习生活转眼即逝。 这是我学生生涯中一次重要的实习生活,也是对我四年来所学英语专业知识的大检验。XX年10月10日，我开始到xx中学实习，实习的班级为高一（1）班和高一（4）班，指导 教师为邓秋月老师。在 xx 中学实习的每一天, 我努力地做好从学生到教师的角色转换。在穿着上大方得体言谈举止 ,自然端庄,尽力给学生一种好的印象。在我实习的两个
2、班级中 ,总体上来讲,高一 （ 1） 班的学生比较沉默,不太活跃 ,然而他们学习起来比较认真,而高一（4）班的学生比较活跃,但有一小部分不想学,在混生活。针对以上情况,我听取了邓老师的建议,适当的用不同的教学方法给两个班上课,关于高一（1）班学生,应多给他们讨论的机会,争取多让他们讲；而高一（4）班的学生多让他们以不同的方式来回答咨询题 ,针对坐在后排的个不同学打瞌睡的现象 ,应该提咨询他旁边的同学让他惊醒过来,保持警惕,以便用心听课。关于高一学生使用的是外语教学与研究出版社的教材,实行的是新课改新的教学方法不再是传统的教学模式,针对我实习的特点,在教学过程中我必须尽量使课堂生动爽朗 ,调动学
3、生们的学习积极性,多与学生互动,比如尽量多抽取学生起来回答咨询题,多给学生讨论,让他们自己独立考虑咨询题。同时提咨询学生时要面对全体同学 ,教育是面对每一个学生的,不仅仅只是针对学得比较好的那几个。在试教过程中,我慢慢明白,教学要紧以学生为主体, 教师仅是指导者和助学者。 要让学生养成独立考虑咨询题,学会主动从中猎取知识的能力,这才是教学的目的。古人云： 授人以鱼,不如授人以渔。这讲明教师不仅仅只是给学生传授知识,更重要的是传授学生学习的方法,让学生自己总结学习中的规律,锻炼自己独立考虑咨询题的能力,为以后更深远的学习打下扎实的基础。同时 ,兴趣是最好的老师,在培养学生兴趣以后,才能让学生真正
4、意义上爱上英语课,让学生自愿去学,才能把英语学好。为了提高学生对学习语言的兴趣,我有时会利用一点时刻教学生学习日语,学习日语的差不多日常用语,让学生感受到不同语言的熏陶,缓解学生学习压力的同时 ,也提高了学生的学习兴趣。许多时候,我一直在考虑,如何才能最佳的调动学生课堂学习的能动性及其学习动机,在听了邓老师及其他英语组老师的课后 ,我发觉调动学生学习动机的因素很多,比如时不时来一两句幽默的语言,讲一两个小故事,等等,以此来引起学生对课堂教学的注意力 ,从而达到教学的有效教育。为了让学生们意识到学习英语的重要性,克服上课没兴趣,打瞌睡的现象,我试着从学生的心理教育着手,在一次晚自习上,我利用第二节课的半小时时刻和学生进行课堂上的交流我向他们讲述我自己曾经的一些经历,尤其坎坷的经历,在听了我的求学经历后,许多学生为之感叹 ,然后我又向学生讲述我学习英语的过程以及一些实效方法,尤其阐述了做笔记对学习英语的重要性,学生听了后有了非常大的启发和感触。翌日上课时 ,往常上课从不做笔记的学生也做起笔记来了,也比往常认真多了,令我感到欣慰。这让我明白 ,教给学生的不仅仅是课本知识,还有一些做人处事的道理,也就是讲,学生的身心健康进展也非常重要,许多情况我123 下一页