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1、操作方法厂f助先学JII+1_ _1当堂X1 Jr11训缉/1 /J 、 板书bLB自学6 读检测练习J于正JL讨-X论J彳成J课题例、i虾和梭1课时第一课时授课类型新授教学目标正包识生字菜柒流利、有感情地朗读课文。认识生字，渗透认寿以外的生字，继续练习运用学过的认字方法。教学重点学了J课文内容，了解寓意及合作的重要性。教学难点了角军寓意及合作的重要性。学习目标认1!口合作之必要，引导学会与人合作。课前准备一、引入1、同2、说，在这么？3、今它是俄居、新课可学们，你喜欢什么动物？它们有什么本领？（出示天鹅、大虾、梭鱼图片）现在老师请你们说，三种动物中，你认识哪种动物，它们的本领是什天，我们就来
2、一起学习一篇世界著名的寓言故事。1作家克雷洛夫写的。二、自主识字，通读课文1、这篇课文写了什么？请同学们打开书读 一读，点出不认识的字2、教师参与指导，鼓励学生采用多种方法学习识记。（学会生字的同学举手示意。）3、刚才同学们自学得很积极、很认真。现在请听老师读课文。尤其注意仔细听你点出来的字的读音， 听听老 师读得是否正确。4、同学们读课文很认真，很仔细。谁知道课文写了什么？三、再读课文理解并积累词语1、生默读课文，勾画词语，自读后，与同桌互读。2、出示词语：合伙 费力 自寻烦恼，给“烦”这 个字编一个顺口溜。四、理解课文，有感情地朗读课文1、同学们生字认识了，积累了很多词语，课文一定会读得更熟练。想不想与组内的同学合伙读课文？2、 指导朗读五、作业：你最想对这三个动物说什么？写日记本上。天鹅、大虾和梭鱼板书设计合作不合作未动分毫教学反思朗读课文不够好。