2014年中考复习系列之质量和密度综合提高专题(附录答案）.doc

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1、2014年中考复习系列之质量和密度综合提高专题一、必备知识点考点1质量来源:Zxxk.Com(1)概念物体中含有物质的多少叫做质量，用字母m表示。质量是物体本身的一种属性，物体质量是一定的，不随物体的形状、状态、位置及温度而改变。(2)单位质量的国际单位是千克(kg)，常用单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)，它们的换算关系是：1 t103 kg,1 kg103 g,1 g103 mg。(3)测量在实验室中测量质量的工具主要是天平，日常生活中常用的工具主要有：案秤、杆秤、台秤、电子秤等。(4)天平的使用方法放：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻度线处。调：调节横梁右端的平衡螺母，

2、使指针指在分度盘的中线处，此时天平横梁平衡。称：被测物体放在左盘，用镊子向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。记：记录测量结果，被测物体质量右盘中砝码质量游码在标尺上的示数。考点2密度（1）概念单位体积的某种物质的_叫做这种物质的密度，用符号_表示。密度是物质的一种特性，每种物质都有自己的密度，不同物质的密度一般_，密度跟物质的质量、体积、形状、运动状态无关，但同种物质在不同状态、不同温度时的密度不同。（2）公式及应用，其中、m、V三者中已知两个量可求第三个量。根据_，利用密度可以鉴别物体是由哪种物质组成的。每种物质都有一定的密度，不同的物质密度一般不同。由得mV，可求物

3、体的质量。对于较大的物体，其质量不能用测量工具直接测量，可设法测出体积，查出该物质的密度再计算。由得V，可求体积。对某些形状不规则的物体，它的体积不易直接测量，可设法测出它的质量，查出该物质的密度再计算。（3）单位密度的国际单位是_，常用单位是g/cm3，它们的换算关系是1 g/cm3_ kg/m3。考点3密度的测量（1）原理：_m用天平测量，V用刻度尺或量筒、量杯测量。（2）量筒的使用测量液体的体积时，只需将待测液体倒入_，读出液面所达到的刻度，即为被测液体的体积。（3）测固体体积的方法根据公式计算体积：对于形状规则的物体，可用_测出相关长度，再根据体积公式计算体积。排水法：对于形状不规则且

4、不溶于水的物体，可根据浸没时其体积_它排开水的体积用量筒间接测量。考点4密度的应用（1）计算不便于直接测量的质量：m_。（2）计算不便于直接测量的体积：V_。（3）由_求出物质的密度后，可以用来鉴别物质。（4）物质的密度值可以作为选择材料的标准。二、重难点突破 1、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动2、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。3、左物右码时；左码右物时。4、气体密度随温度，压强等变化而变化 原因：固态、液态、气态的微观模型固态物质中，分子排列十分紧密，粒子间有强大的作用力，因而固体有一定的体积和形状。液态物质

5、中，分子没有固定位置，运动比较自由，粒子间的作用力比固体的小，因而液体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分子极度散乱，并以高速向四面八方运动，粒子间的作用力极小，容易被压缩，气体也具有流动性。其中甲代表固体分子排列结构，乙代表液体分子排列结果，丙代表气体分子排列结构5、测固体密度，须先测量质量，后测量体积，若先测量体积（烧杯），后测量质量，会造成取出固体时表面附有水分，从而导致测量的质量偏大，密度偏大6、测液体密度，不需要测量空杯的质量，因为液体无法全部倒出，烧杯中必定还会残留有液体，导致测量的体积偏小，密度偏大基础夯实（一讲多练）估算类问题例1、在学校举行的元旦晚会上，物理老师出了一个

6、抢答题：2.5107 mg可能是( )A一头象的质量 B一个小学生的质量C一只兔子的质量 D一只蚂蚁的质量变式训练1-1以下估测与实际情况相符的是( )A人体感觉舒适的环境温度约为40 B人正常步行的速度约为5 m/sC中学生脉搏跳动一次的时间约为3 s D一只普通鸡蛋的质量约为50 g变式训练1-2人体的密度约等于水的密度，则一名中学生的体积最接近下列数值中的（ ） A. B. C. D. 天平使用例2、在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该( )A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺

7、母向左旋进一些C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码变式训练2-1、使用天平时，应将天平放在 台上，把 移到标尺的零刻度线处，调节天平平衡时发现指针偏向分度盘中线的左侧，应该将右端的平衡螺母向 调. 变式训练2-2、如图是小明在实验室中用已调好的托盘天平称量物体质量的操作情况，请指出其中的错误操作： （1） ； （2） 。变式训练2-3、用托盘天平称某物体的质量时，将被测物体错放在天平的右盘中，并在左盘加了100g和20g的砝码各一个，游码所对的刻度值是4g，则该物体的质量是（ ）A. 124g B. 118g C. 122g D. 116g 变式训练2-4、小王把天平放在水平台上，将游码

8、拨到零刻度处后，指针静止时出现题图甲的清形，此时应向 调平衡螺母，使天平横梁平衡由题图乙、丙可知烧杯的质量为 g，烧杯中液体的质量是 g。物质属性例3冰的密度为0.9103kg/m3，若质量为1kg的冰熔化成水，其 不变， 变小（均选填“质量”、“体积”或“密度”）变式训练3-1、下列过程使物体质量改变的是（ ） A、一杯水放入冰箱中后结成冰 B、把一块矿石由矿井下带到了地面上 C、将一块金属板锻压成金属球 D、正在给急救病人使用的氧气瓶中的氧气变式训练3-2、在横线上填出下列物质的质量、体积、密度的变化情况（填“增大”“减小”或“不变”） （1）一瓶汽油用去一半后，剩余汽油的密度_ （2）一

9、块铁制成铁锅后，铁的密度_ （3）一瓶氧气病人用掉一半，剩在钢瓶中的氧气质量_，体积_，密度_（4）冰熔化成水质量_，体积_，密度_。气体密度例4、不漏气的橡皮氢气球由地丽上升过程中，下列关于球内气体的质量与密度的说法，正确的是（ ） A、质量不变，密度增加 B、质量不变，密度减小C、质量增加，密度不变 D、质量减小，密度不变变式训练4-1如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来。这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变_，所以热空气_（填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来。小 上升变式训练4-2、夏天，用橡皮膜封闭一锥形瓶的瓶口，把锥形瓶放在

10、冰水中后，瓶口的橡皮膜会向下凹，如图所示，由此可知：该瓶内气体温度降低，密度_（选择“变大”、“不变”、“变小”）根据气体密度的这种变化规律，发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应尽量贴近地面爬行的理由是_下凹的橡皮膜冰水测固体密度 例5-1为了测量小正方体物块的密度，同学们设计了如下甲、乙两个实验方案：甲方案：用托盘天平测出小正方体的质量m；用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；根据公式=m/V，求小正方体的密度乙方案：用直尺测出小正方体的边长，然后计算出它的体积V；用托盘天平测出小正方体的质量m；根据公式=m/V，求小正方体的密度（1）下列对甲、乙两个方案的评价正确的是

11、 （填选项符号）A、甲方案正确，乙方案错误B、甲方案错误，乙方案正确C、甲、乙两个方案都正确（2）托盘天平使用前都要进行调节：把它放在 桌面上，使游码左侧与零刻度线对齐调节衡量平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，此时将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”），直到横梁平衡（3）将小正方体放在托盘天平的左盘进行衡量，天平重新平衡后，右盘上有10g的砝码一个，游码所对刻度值如图所示，小正方体的质量为 g；若测得它的体积为10cm3，则小正方体物块的密度为 g/cm3例5-2在测小石块的密度的实验中，小明先用天平测小石块的质量（如图甲所示），小石的质量是g，再用量筒测小石块的体积（如图乙所示），测

12、小石块的密度1=g/cm3；小丽做实验时，先用量筒测小石块的体积，再用天平测小石块的质量，测得的小石块的密度为2，则21。甲102345g20g60mLmL70乙变式训练5、小明家在装修房子，他想知道大理石密度的大小， 利用托盘天平和量筒对一小块大理石进行测量。（1）先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺的零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，小明应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）把小石块放在天平的左盘，当天平再次平衡时，右盘中的砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则小时块的质量为 g.（3）用细线拴好小石块，把它浸没到盛有20mL水的量筒中，水面到达

13、的位置如图乙所示，则小石块的体积为 cm，由此可算出大理石的密度为 g/cm3.（4）大理石放在水中时会吸水，由此判断，用小明的测量方法测得的密度值与它的真实值相比 （选填“偏大”、“偏小”或“一样大”），理由是 。测液体密度例6下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：(1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1；其测得的食用油密度的表达式为 .(2)小张同学的方案: 在烧杯内倒入适量的食用油，用调节平衡的天

14、平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内部分食用油倒入量筒，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积V2.其测得的食用油密度的表达式为 .(3)请你对上述两种实验方案进行评估，按 同学的实验方案进行测量，实验误差可能小一些.(4)下图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况，请将实验的数据及测量结果填入表中烧杯和食用油的总质量(g)烧杯和剩余油的总质量(g)倒出油的体积(cm3)油的密度(kgm3)34.1变式训练6-1东营地区石油储量丰富，为了测量某油井所产石油的密度，小刚收集了该井所产石油样品进行了如下测量（常温下石油为粘稠的液态）。（1）将天平放在水平台上，调节好天

15、平平衡。先用天平称出空烧杯的质量为31.2g。然后将石油样品倒入烧杯，放在调节好的天平左盘上称量，当天平重新平衡时，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和石油样品的质量为 g。（2）将烧杯中的石油倒入量筒，其示数如图乙所示，石油的体积为 ml。图乙50g20g10g图甲0 1 2 3 4 5 g（3）根据测量的数据，求得所测石油的密度为 g/cm3。（4）联想到某起石油泄漏事故中石油漂浮在水面上的情景，小刚发现自己测量的石油密度值偏大，你认为该实验方案造成测量结果偏大的原因是 。（5）针对小刚的实验方案，请提出改进办法： 。密度应用例7、下列实际应用中，主要从密度的角度考虑的是（ ）A、

16、用纳米薄层和纳米点制造存储器等纳米电子器件B、用热值较高的燃料给火箭提供动力C、用塑料泡沫做电影场景中倒塌的“墙壁” D、用熔点较低的酒精制成能测量较低温度的寒暑表变式训练7-1一般分子的直径约为 0.4nm，碳纳米管内部是空的。外部直径只有几到几十纳米，密度远小于钢，而强度远大于钢，下列说法正确的是（ ） A纳米是体积单位B碳纳米管可以制造不消耗能量的电动机C碳纳米管可以作为制造防弹背心的材料D碳纳米管可以制造尺寸小于一般分子的器件变式训练7-2橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。磁铁会被吞噬的原因是（ ）

17、A橡皮泥受到磁铁的压力 B橡皮泥有较强的粘连性C高强磁铁具有动能 D橡皮泥中含有磁性物质比例问题例8、质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比P甲：P乙=1：2，则它们的体积之比V甲：V乙= ；现将甲、乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比为F甲：F乙=6：5，则甲球的密度甲= kg/m3（已知水=1.0103kg/m3）变式训练8-1如图所示，由不同物质制成的甲、乙两种实心球的体积相等，此时天平平衡。则制成甲、乙两种球的物质密度之比为 （ ）A34 B43 C21 D12图表结合例9如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知，A、B两种物

18、质的密度A、B和水的密度水之间的关系是 ( ) m/gV/cm310203040010203040ABAB水A BBA水CA水B D水AB变式训练9-1、在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出甲乙两种物质的质量与体积的关系如图所示取等体积的两种物质，则 （选填“甲”或“乙”）的质量大；质量相等的甲、乙两种物质体积之比是 变式训练9-2小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，根据数据绘出的图象如图所示则量杯的质量与液体的密度是( )A20g，1.0103kgm3 B60g，0.8103kgm3C60g，1.0103kgm3 D20g，0.8103kgm3简单计算例10-1、一个

19、空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g则这个瓶子的容积是 cm3，液体的密度是 kg/m3例10-2、一容积为310-4m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦，每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投了25块相同的小石子后，水面升到瓶口，求：（1）瓶内石块的总体积（2）石块的密度变式训练10-1、一个空瓶子的质量是150g，当装满水时，瓶和水的总质量是400g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350g。则这个瓶子的容积是 cm3，液体的密度是 kg/m3。变式训练10-2、如图所示，一个矿泉水瓶里有

20、不多的水，乌鸦喝不到水，聪明的乌鸦就衔了很多的小石块填到瓶子里，水面上升了，乌鸦喝到了水。若矿泉水瓶的容积为450mL，内有0.2kg的水，乌鸦投入其中的石块的体积是，石块的质量是。（石块密度为2.6103kg/m3）实心空心简单计算例11：有一质量为5.4kg的铝球，体积是3000cm3，试求这个铅球是空心的还是实心的？如果是空心的，则空心部分的体积是多大？若将空心部分灌满水，球的总质量为多大？（）变式训练11：. 有一个质量540g，体积360cm3的空心铝球，其空心部分的体积为_cm3，如果在空心部分注满水后，总质量是_g。(铝2.7103kg/m3)特殊方法测密度等效替代法例12、在“

21、测酸奶密度”的实验中， (1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。 他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m0为37.4 g；接着把酸奶倒人烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m1，如图24所示m1=_g；然后把烧杯中的酸奶倒人量筒中，如图25所示，V奶=_cm3；则酸奶的密度=_gcm3。在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是_(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。 请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式(用测量的物理量符号表示)。_变式训练12、小刚同学想测酱油的密度，但家里只有天平、小空瓶，而没有量筒。他思考后按照自己设计的实验步骤进

22、行了测量，测量内容及顺序如图(甲)所示。 （1）他第三次测得物体的质量如图(乙)中砝码和游码所示，其结果m3= g； （2）由三次测量结果可知，水的质量m水= g，酱油的体积V油= cm3；（3）根据小刚测量的数据,酱油的密度油= kg/m3。 阿基米德的应用例13小丹想测量一个贝壳的密度，只准备有天平、大烧杯、小烧杯、细线和水，她的测量方法如下：（1）用天平测出贝壳的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图甲所示，贝壳的质量m=_g。（2）测出空小烧杯的质量m1。（3）将装有水的大烧杯和空的小烧杯如图乙放置（水至溢水口）。（4）用细线悬挂贝壳缓缓浸没于大烧杯中，有部分水溢出进入

23、小烧杯。（5）测出承接了溢出水的小烧杯的总质量m2。由上述实验得到溢出水的体积是：_（水的密度用水表示），贝壳的密度是：_。（以上两空用本题中出现过的物理量符号表示）。变式训练13-1、彤彤过生日时，妈妈送给她一个内有“生日快乐”字样的小水晶球彤彤想知道小水晶球的密度，于是她找来量筒、小玻璃杯和水，用如图所示的步骤测量出小水晶球的密度由图可知：水晶球的体积是 cm2，水晶球的质量是 g，水晶球的密度是 g/cm2变式训练13-2某校地质小组的同学们，需测量一种矿石的密度现有器材：小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：102345g50g5g1

24、0g矿石块012345g甲 乙 丙（1）调节天平平衡时，发现指针偏向分度盘的右侧如图甲，此时应将平衡螺母向_调；（2）天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图乙所示，指出操作中的错误：_改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则矿石块的质量m0为_g（3）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1;（4）将矿石块放入装满水的烧杯中，溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，称出此时烧杯及杯内物体的总质量m2；（5）写出矿石密度的表达式：_（用m0、m1、m2、水来表示）用弹簧测力计、排水法测漂浮物体密度例14、在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同

25、学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度。（1）在一定的范围内拉伸到弹簧时，弹簧的拉力越大，弹簧的伸长量就越 。使用弹簧测前，应先检查指针是否在 的位置，若不在此位置，应进行调整后再之使用。（2）如图（甲）所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为 N。（3）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在 的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图（乙）所示。在烧杯中倒人适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉人水中，如图（丙）所示，此时弹簧测力计示数为04N。（4）如果不计摩擦和绳重，图（丙）所示的水块受到的浮力，为 N，木块的密度为 kg/m3。

26、（5）如果将烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为02N，该液体的密度为 kg/m3。（6）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉人水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）标记法测密度例15-1、德化盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节 使天平平衡。（2）用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图23所示，则瓷片的质量为 g。 （3）他发现瓷片放不进量筒，改用如图24所示的方法测瓷片的体积

27、：a、往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；b、先往量筒装入40ml的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图25所示，则瓷片的体积为 cm3。01234520g10gg加水到标记取出瓷片再加水至标记1020304050ml图24图25图23（4）用密度公式计算出瓷片的密度为 g/cm3。 （5）根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值 （选填“偏大”或“偏小”）。例15-2小阳利用刻度尺、塑料碗、圆柱形玻璃筒和适量的水测量一块铁矿石的密度。以下是小阳设计的实验步骤，请你按照他的实验思路，将实验步骤补充完整。 （1）在圆

28、柱形玻璃筒内放入适量的水，将塑料碗轻轻放入水中，塑料碗漂浮，用刻度尺测出此时玻璃筒内水的深度为h1，并记录在表格中； （2）将铁矿石轻轻放入塑料碗中，塑料碗仍漂浮，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h2，并记录在表格中；（3） （4）已知水的密度为，利用测量出的物理量和计算铁矿石的密度并将计算结果记录在表格中。 综合能力拓展提高1、有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g则（）A、用天平测质量时，固体应放在天平右盘B、此固体的密度为7.9g/cm3C、把此固体截去一半，剩余部分密度减小D、只改变此固体形状，它的质量减少2有一块火山石可以漂浮在水中，小王用天平、量筒和水

29、等器材测量这块火山石的密度，实验步骤如下：用天平测出石块的质量m，天平的示数如图向量筒中倒入V1=60ml的水；用细线系住石块，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达65ml处；取出石块，水面降到了V3=58ml处；小王认为石块体积测量不够准确，石块的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到60ml处，将刚才取出的石块表面吸附的水清除后，再次没入量筒的水中，此时水面到达V4=66ml处。请解答下面问题：（1）该实验原理为（用物理符号表示）。（2）在步骤中，水面未回到60ml处的原因是。（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入以下表格空白处。物理量次数火

30、山石块的质量m/gV1V2V3V4火山石块的体积V/cm3火山石块的密度/gcm-1160655866（4）观察表格设计，请你指出其中存在的两处不足（相同类型的不足点只写一条）；。3小明用天平、细绳、烧杯和水（水=1.0g/cm3 ）测定某工艺品（实心）的密度。01345g50g10g甲 乙（1）实验过程如下：往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200g。用绳将工艺品拴好并浸没在水中（如图甲所示），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，则工艺品的体积为cm3。从烧杯中取出工艺品，用天平测量其质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，工艺

31、品的质量为g。工艺品的密度为=g/cm3。（2）小明测量的工艺品密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”），是由于。物质金铅铜铁铝密度/gcm-319.311.38.97.92.7（3）被测工艺品是由下表中的某种金属制成的。这种金属在生产和生活中有着广泛的应用，如（举一例）。4、小明郊游时捡到一块外形不规则的石头。为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg。（石头吸水不计，取10Nkg）求：（1）石头的体积；（2）石头的密度；（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？参考答案基础夯实（

32、一讲多练）例1、B变式训练1-1、D变式训练1-2、B例2、D变式训练2-1、水平 游码 右变式训练2-2、（1）左物右码 （2）不能用手拿砝码变式训练2-3、D变式训练2-4、左，32.4 ，50例3、质量体积变式训练3-1、D变式训练3-2、（1）不变 （2）不变 （3）减少，不变，变小 （3）不变，变小，变大例4、B变式训练4-1、小 上升变式训练4-2、变大 燃烧产生的有毒气体温度较高，密度较小，会分布在房间上方，所以应该贴近地面爬行例5-1、（1）C （2）水平，左 （3）13.2 ，1.32例5-2、24.0(或24) 2.4 大于（或）变式训练5、（1）右 （2）54 （3）20

33、 2.7 （4）偏大 由于大理石吸水，测得的大理石体积偏小，密度偏大例6、（4）17.3 20 0.84103变式训练6-1、（1）81.8 （2）46 （3）1.1（4）从烧杯向量筒中倒石油时，烧杯中有残留，使所测得的石油体积偏小，从而使密度值偏大。（其它说法只要合理均可得分）（5）先测出石油和烧杯的总质量，将石油倒入量筒后再测出烧杯的质量。（其它答案只要合理均可得分）例7、C 变式训练7-1、C 变式训练7-2、D例8、2：1 0.6103 变式训练8-1、C例9、C 变式训练9-1、甲 ，1：4 变式训练9-2、A例10-1、250 0.8103 例10-2、110-4m3；2.5103

34、kg/m3变式训练10-1、250 0.8103 变式训练10-2、250cm3 0.65kg例11、该铝球是空心，空心部分的体积为1000cm3 ，6.4Kg 变式训练11、160，700例12、（1）81.4 40 1.1酸奶倒入量筒中会有部分残留在烧杯中，使测量的体积偏小（2）实验过程：用天平测出小玻璃瓶（含盖）的质量m0；在瓶内装满水，盖上盖子，用天平测出瓶和水的总质量m1；倒干净水，再往瓶内装满酸奶，盖上盖子，用天平测出瓶和酸奶的总质量m2。酸奶密度的计算表达式：奶水变式训练12、（1）游码放到零刻度线处 EDBAC （2）例13、m=53.4g 变式训练13-1、10 30 3变式

35、训练13-2、答案：（1）左 （2）用手直接拿砝码 68 （5）例14、（1）大；零刻度； （2）0.6；（3）大气压； （4）1；0.6103； （5）0.8103； （6）偏大例15-1、（1）平衡螺母 （2）32 （3）14 （4）2.29（或2.3） （5）偏小 例15-2、（3）将铁矿石从塑料碗中取出，轻轻放入圆柱形玻璃筒内，用刻度尺测出此时圆柱形玻璃筒内水的深度为h3，并记录在表格中 （4）综合能力拓展提高1、B2、（1） （2） 火山石块吸收了2ml的水 （3） 4.8 6 0.8 （4） 实验次数太少 V1、V2、V3、V4无单位3、（1）8 54 8 （2）偏大 工艺品从烧杯中取出时沾有水，使测得的质量偏大 （3）铁锅4、（1）排出水的质量为：；由于石头完全浸没；所以（2） 石头的密度：（3） 由于石头吸水，导致排除的水的体积小于石头的体积；根据可知，石头的密度偏大。14/14