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1、2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版认识周长年 月日教学内容书本第 6162 页共几课时第几课时11课型新授三维目标教学重难点教学资源预习设计1、通过观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。 2、能利用对图形周长的认识，测量和计算一些平面图形的周长。3、 通过观察、测量和计算等活动，在获得直观经验的同时发展空间观念。4、 在学习活动中体会显示生活里的数学，激发对数学的兴趣，培养交往、合作和探 究的意识与能力。重点：正确认识周长的含义，懂得用测量和计算的方法求出物体的周长。难点：认识周长，理解周长的含义学情分析：学生平时比较关心自己身边的事情，他们对于
2、周长有比较丰富的感性认 识，而且对于测量周长也有一定的生活经验。教学准备：课前准备几片自己喜欢的、形状不同的树叶、挂图、小黑板、软尺。 1、预习书第 61 页，用笔在书上描一描儿童游泳池和树叶的周长。2、 完成试一试，做在书上。3、 完成想想做做 2、34、 带两片不同的树叶和线，长的直尺。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思一、激趣引题，认定 板块一目标。（预设 5 分钟） 1、师：你能指出数学书封面的边线在哪里吗？引导学生1、认识边线。指的方法（从某一个点出发，沿边线绕一圈，回到起点）指出数学书封面、课 谁再来指一下课桌面和三角尺的边线？生指，师生指。桌 面 和 三 角 尺 的 边 线。
3、2 、交流预习作业， 想想做做 2。 3 、学生认定学习内同桌互指三角尺的边线。2、完成想想做做 2提问：这些图形的边线，你能给它取个名字吗？ 3、引出课题：认识周长容和学习目标二、目标驱动，自主 板块二学习（预设 12 分钟） 1、要求学生指出图片上游泳池口的周长。 1 、指出图片上游泳池口的周长。2 、说说教室里其它 物体面的周长。 3、下面我们就来看2、 说说教室里其它物体面的周长。3、 提供给学生工具，让他们动手测出树叶的周长。2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版一看树叶的周长。交 流预习作业 学习菜单： （1
4、）拿出一片树 叶，你能指出树叶的 周长在哪里吗？ （2）猜一猜，同 桌两人谁的树叶周 长长一些？ （3）动手操作。 （4）小组交流，学生根据菜单自主学习，教师巡视参与学生的活动，及 时给予学困生适当的指导。你是怎样量的？结果是什么？你的猜测对不对？想办法算出树叶的周长。三、全班交流，提炼建模（预设 6 分钟） 板块三小组交流预习作业， 让学生交流试一试。并总结量的方法。试一试，说说自己是怎么算的。全班交流，明确：多边 形 的 周 长 可 以 把各 边 的 长 度 分 别 加起来。四、分层练习，巩固 板块四内化。（预设 8 分钟） 1、独立完成，做好后，让学生先在小组里交流方法。1、完成想想做做
5、第 4 题学生独立做一做，并 思 考 有 没 有 不 同 的 方法。2 、出示想想做做第 题用 不 同 的 方 法 算 出指名回答，阐述思考过程。鼓励学生说出不同的算法。 2、要求学生用不同的方法算出各图形的周长。指名回答正方形周长、长方形周长的计算方法。板块五各图形的周长。 1、学生当堂作业。 五、当堂检测，评价 2、集体评议作业。 反思。（预设 9 分钟 3、有错的及时改正。2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版作业设计课堂作业：1、完成补充习题第 46 页第 1 题、第 2 题中的后面两题 及第 3、4 题。拓展题：补充习题第 47 页第 3 题。家庭作业1、 一课一练第 43 页第 1、2、3 题。2、 优生自主学习走进数学王国3、 拓展：想办法量出自己的腰围和大树树干的周长。2017-2018 最新苏教版小学上册数学 WORD 版