《2017新版部编本二年级上册王之涣《登鹳雀楼》公开课教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017新版部编本二年级上册王之涣《登鹳雀楼》公开课教案.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、登鹳雀楼教案教学目标:1.学会本课 6 个生字。认识“登、鹳、雀、依”4 个字。 2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.从朗读诗句中体会到“站得高,才能看得远”的道理。 教学重点:学会本课生字,朗读、背诵课文。教学步骤:一、导入新课。1.出示鹳雀楼的图片,问:你们看这是什么?你们觉得怎样?教师简介鹳雀楼:鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面,所以叫做鹳雀楼。楼一共三层,在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河,是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣,他登上这座鹳雀楼后感慨万分,写下了千古传诵的诗章:登鹳雀楼(板书课题)那么,诗人登上了鹳雀楼看到了 什么?感
2、到了什么呢?2(放课件)看图,听录音,整体感知。二、借助拼音自读古诗。1自由读,画出生字和不明白的地方。2 出示生词卡片,检查生字读音。3 指名读古诗,正音。三、理解诗句意思。1自由读古诗,读后想想:(1) 诗人登上鹳雀楼看到了什么?(白日依山尽,黄河入海流)(2) 看到眼前的景象,诗人想到了什么?(欲穷千里目,更上 一层楼)2 小组讨论、交流上述问题。3 质疑、解疑,重点理解:目:看。欲:想要。穷:尽。4说说“欲穷千里目,更上一层楼”有什么道理。结合学生生活实际,帮助学生理解:只有站得高,才能望得远, 要奋发向上,不断进取。四、指导朗读、背诵。1 听课文录音,体会诗的节奏和重音。2 指名读,集体评议。3 同桌互背。4 情境体验:把自己装扮成诗人,看图吟诵古诗。五、分析字形,指导书写。1 学生在读准字音的基础上,自己分析字形。2 重点指导:入:与“人”的区别。穷:部首是“穴”(穴宝盖)3指导学生在田字格里书写。