《中国共产党党员代表大会代表选举办法（草案） 党建党委.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中国共产党党员代表大会代表选举办法（草案） 党建党委.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、-范文最新推荐- 中国共产党党员代表大会代表选举办法（草案） 党建党委 中国共产党党员代表大会代表选举办法(草案) 中国共产党镇第次党员代表大会 代表选举办法(草案) 一、根据中国共产党章程和中国共产党基层组织选举工作暂行条例及有关规定，制定本选举办法。 二、本次党员大会选举产生出席中国共产党镇第次党员代表大会的代表名。 三、经党员酝酿讨论并报镇党委审批确定代表候选人预备人选，公示期满后，经党员大会酝酿讨论确定正式候选人。 四、大会选举采用无记名投票方式，按候选人多于应选人数3xxxx的比例，确定差额名，采取直接差额选举的形式选举产生。候选人名单按姓氏笔划排序。 五、大会选举时，有选举权的到会
2、党员数必须达到应到会有选举权党员的五分之四方可进行选举。收回的选票等于或少于发出的选票选举有效；收回的选票多于发出的选票，选举无效，须重新进行选举。候选人得到的赞成票超过实到会有选举权的党员的半数为当选。如果得票超过半数的人多于应选名额时，按得票多少为序，以取足应选名额为止；如果两名以上候选人票数相等，不能确定谁当选时，应当在票数相等的候选人中重新投票确定；如果得票超过半数的候选人少于应选名额时，不足的名额可以在得票未超过半数的候选人中重新进行选举；如果第二次选举仍不能取足应选名额时，不再进行选举。 六、填写选票时，对选票中的候选人，赞成的在其姓名上方的空格内划“”；不赞成的，在其姓名上方的空
3、格内划“”；弃权的不划任何符号。投不赞成票的可另选他人，如另选他人，应在划“”的候选人姓名下面的“另选他人姓名”栏内写上另选人的姓名，并在其姓名上方的空格栏内划“”，不划“”的视为无效；弃权的，不能另选他人。 七、提名监票人两名，并经大会表决通过。监票人对选举的全过程进行监督。 八、选举人不能写选票的，可由本人委托非候选人按选举人的意志代写。因故未出席会议的党员，不能委托他人代为投票。 九、本选举办法由选举单位提出，经过党员大会表决通过后生效。 敬爱的党支部：在这一年半多的大学生活里，我从对大学生活一无所知到有所了解，再到熟悉；从对党的理论知识知之甚少到充满希望和信心，接受老师和党组织的谆谆教
4、诲和指引，所以，我一定会努力学习党的有关知识，认真领会党的精髓；同时，我也意识到入党条件之多，要求之高，发现自己身上尚有许多缺点和不足，距一个真正的共产党员还有一定的差距，但我相信通过自己的不断努力，提高自身修养，能给自己创造良好的入党条件。 在党课中，我先后学习了党的性质、宗旨，党的纪律和纲领以及共产党员的人生价值观等等；更深刻认识到了当代大学生的使命感和责任感。带给我的不仅是以上的收获，更多的是思想和认识的转变、精神的洗礼、以及一些意想不到的人生启迪。通过上个学期的党课学习，我有了更明确的努力方向： 一、加强政治理论学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思
5、想这些科学的理论体系，他们是无产阶级解放运动的理论，是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑，才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观，才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰，少走弯路，保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策，只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策，始终与党中央保持一致，参加改革开放和社会主义现代化建设，为经济发展和社会进步做出贡献。 二、坚定共产主义信念。认真学习通过开展班级工作进行实践锻炼，不断增强克服困难的信心和能力，人们对事物的正确认识，往往是要经过实践认识再实践再认识这一漫长的过程，并不断循
6、环往复，才能够获得的。要通过身边活生生的、实实在在的、投身于建设有中国特色社会主义伟大事业的实践活动，来加深对党和共产主义事业的认识，端正正确的入党动机。 三、加倍努力学习科学文化知识。新世纪，新发展，要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识，才能适应市场经济发展的需要，才能不被时代所摒弃，做时代的主人，只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强科学文化知识的学习。只有努力做到学一科，爱一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于共产党员的光荣称号，才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。 四、贵在坚持，端正入党动机，不是入党前的一时的问题，而是一辈子的事情。正如毛泽东同志所说的
7、：“有许多党员，在组织上入了党，思想上并没有完全入党，甚至完全没有入党。这种思想上没有入党的人，头脑里还装着许多剥削阶级的东西，根本不知道什么是无产阶级思想，什么是共产主义，什么是党。”我们都应引以为戒，不论组织上是否入党，都应做到首先在思想上入党，而且要长期的注意检查自己做党员的动机，克服那些不正确的思想。 通过学习，使我实现了从入党积极分子到预备党员发展对象的转变。以前，我这样问过自己“我为什么要参加党校学习?”经历了这些，我深刻认识到参加党校学习不仅要学习党的基本知识，为早日加入党组织打好基础，更重要的是要用党的宗旨和理念等等作为前进的动力和指路灯。无论将来怎样，我也要把党校学习到的东西
8、用于我以后的学习、工作的实践中，用诚心对待朋友；用细心对待学习、工作！总之，通过参加我校入党积极分子培训班的学习，我加深了对党的认识，端正了自己的入党动机，明确了自己的奋斗目标，增强了自己作为入党积极分子加入党组织成为一名真正党员的决心，坚定了我为党，为人民，为社会主义事业奋斗的信念! 数学课堂教学开放活动总结加强开放求发展，齐抓共管促提升 课堂教学开放不但可以深化课堂教学改革，全面推广课堂教学策略，构建高效、自主、开放的课堂，而且能够推动我校课程及教学改革不断发展，促进教师队伍和学生综合素质的不断提高，自课堂教学开放活动开展以来，我校教师的专业化水平有了大幅提高，活动效果显著，总结如下。一、
9、思想认识高度统一学校教学工作要在教学实践中有效落实重点学科教学策略，要以人为本，努力为学生的终身学习构建高效的课堂教学，形成愉悦主和谐的教学氛围；经过一个学期的教学开放活动，为深化课程改革积累了一些经验，取得了一些成绩，此次课堂教学开放活动是课程改革和教学改革的有利时机，同时也为教师与教师之间创设彼此交流、学习的平台，加强了学校、教师与家长的交流、沟通，达到提高课堂教学质量、促进学校管理水平提高的目的。所有教师都能主动走进其他同志的课堂，打破了以前闭门造车的封闭局面，形成了互相听课，互相评课，共同研讨，共同提高的局面。二、教师专业化发展效果明显在本次课堂教学开放活动中，所有领导及教师的听课、评
10、课水平有了大幅提升，对专业化成长有极大的帮助。课堂教学开放使教师能主动听、评其他教师的课堂教学，在活动中能主动获取同行的优秀课堂教学技能和方法，能反思提升个人课堂教学理念，使同伴互助与个人反思有机结合，保证了课堂教学在听中学，在评中学在实践中提高的效果。在教师间相互听评课过程中还有利于同年段不同学科教师之间的学科整合，如物理教师在数学教师的课堂中会吸收重要的数学思想，将数学分析、理解与物理学科判断、推理有机统一，将数学知识用于物理计算当中，提升了学生的综合解题能力；在历史课堂中英语教师会了解更多的中西方文化的差异，能在英语课堂中有针对性的讲解，能以历史为背景，以课堂教学为平台，以语言交流为媒介
11、，为更好的掌握英语的学习特点提供了借鉴在听课中教师间还可以对比分析同一个班的学生在不同学科教学中的不同表现，对自己的课堂教学进行反思。如课堂气氛活跃与否，学生学习状态是否积极，师生配合是否默契这些都为教师提供了第一手的反思材料，有利于及时调整教学思想和方法。三、学生学习状态进一步加强在本次活动中，教师主动走进不同学科不同年级的课堂，对学生的学习起到积极的促进作用。原来每个教师的课堂中都有不同程度的后进生，他们在平时很少被教师关注，加之座位相对远离教师，给了他们活动的空间和时间，往往交头接耳，搞小动作甚至扰乱课堂。自从课堂教学开放以来，听课教师坐在教室后侧对这部分同学是一个警醒，同时也是一种帮助，听课中不少教师能主动帮助后进生，为他们讲解当堂的学习知识，这既帮助了教师又帮助了学生，起到了一箭双雕的作用。总之，课堂教学开放活动不论从教师还是从学生的角度都非常有利于教师的专业水平的提升，有利于学生学习的积极性和主动性的建立，更有利于学校教学质量的提高，我们会坚持开展下去，为学校的整体发展提供推动力量。 7 / 7